活动目标：

　　1、利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品，培养幼儿的动手操作能力及创造力。

　　2、体验创作的乐趣。

　　教学重难：

　　幼儿尝试利用树叶拼贴制作出一幅较完整的作品。

　　教学难点：

　　激发幼儿大胆创意

　　活动准备：

　　1、课前带领幼儿一起捡落叶。

　　2、胶水、棉棒、手工纸及各种辅助材料（亮片，吸管，纽扣，扭扭棒等创意吧中的材料）。

　　教学活动与指导：

　　一、回忆经历，引入主题，激发兴趣。

　　提问：昨天我们到小树林里去干什么拉？

　　（捡树叶。）

　　师：我把你们昨天捡的树叶都带来了。你们看这些树叶的颜色一样吗？你捡的那片树叶是什么颜色的？

　　（树叶的颜色不一样，我捡的那片树叶是。。颜色的。）

　　提问：那么树叶的形状一样吗？

　　（不一样）

　　重点指导：通过观察，了解树叶的各种颜色和形状。

　　小结：树叶的颜色不一样，形状也都不一样。

　　二、树叶变变变

　　1、提问：（举起一片树叶）你们有没有觉得这片树叶特别像什么？

　　（幼儿自由回答。）

　　师：好，那么我把你说的变出来，你相信吗？

　　教师添画。

　　师：诶，你们看叶子在这幅画中是什么？（自由回答）哇，真的能变出来，你们真厉害！

　　2、教师取另一片树叶

　　重点提问：那么你们觉得这片树叶又像什么？

　　（幼儿自由回答。）

　　重点指导：鼓励幼儿大胆想象、创意。

　　教师再次添画，并添加辅助材料（亮片等）。

　　师：又变出来了，我们的小朋友真棒！

　　提问：（取另一片树叶）那么你们看看这片树叶能什么？

　　幼儿自由回答。

　　小结：原来我们可以将树叶变成。。变成。。

　　三、幼儿创作

　　师：树叶真的能变出有趣的东西来，你们也一起来变好不好？

　　要求：

　　1、可以使用美工创意吧中的各种材料，这里的材料你都可以尝试，但注意，先想好你需要什么材料，再去拿材料，需要多少材料就取多少材料。多出来的放回原来的地方。

　　2、垃圾扔到离你最近的垃圾箱里。

　　3、变好以后请你来告诉大家你把叶子变成了什么。

　　幼儿创作，教师巡回指导。

　　四、作品展示

　　将幼儿的作品展示在黑板上，请幼儿来介绍树叶变成了什么。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/587541.html

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