一、在生活中学习折纸：
一直以为折纸是很枯燥的东西，直线，虚线，正折，反折，一个个专用词搞得你头昏。但是看到幼儿园其她老师做的折纸课题那么成功，我讨教了经验，明白该怎样在孩子中开展折纸，掌握要领“生活化”，也就是在生活中学习折纸，折纸不能脱离孩子的生活，以生活为出发点。
1.选材生活化：因为是小班，也是孩子们第一次接触折纸，所以选择折纸的内容很重要。我仔细观察教材内容，选择相对比较容易折，而且孩子们也非常熟悉的“小狗”作为此次折纸活动的内容。在活动开始，我出示了作品“小狗”，孩子们的注意力一下吸引了过来，又因为这只小狗是用纸折出来的，所以孩子觉得特别新鲜，个个跃跃欲试，想自己动手折一个。
2.讲解生活化：在讲解时，如果老师也采用书本上的枯燥语言，虚线，实线的条条框框，小班孩子肯定听不懂，也不想听。所以我在讲解时尽量用活泼，接近孩子生活的语言进行讲解，如：让正方形对折，我就说，让纸的两边小脸亲一亲，孩子很快领会，都很认真的让两边纸亲起来。我把对折好的三角形当成小狗的小脸，
由“剪窗花”活动所想到的（中班）
幼儿园小班剪纸活动：放烟花
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