一：
语言活动 秋姑娘的魔术棒
目标：
1、理解诗歌内容，体验诗歌的语言美。
2、尝试运用图标的形式学习诗歌的内容。
3、迁移新的知识经验，仿编诗歌内容，并体验集体创编的快乐。
准备：
1、人手一份与诗歌相匹配的图标、小图片（内容不全面）
2、秋姑娘图片、大图标、空白图标
过程：
（一）猜想秋姑娘的魔术棒
师：秋姑娘是一位魔法师，她要带着她的魔术棒出门了，她会给谁施魔法呢？（演示秋姑娘外出）
（二）朗诵，幼儿欣赏
师：秋姑娘究竟给谁施了魔法呢？就藏在诗歌里。（教师有感情地朗诵诗歌<<秋姑娘的魔术棒>>）
提问：秋姑娘给谁施了魔法？
再次朗诵，提问：它们怎么样了？
（请幼儿摆放自己的小图谱，边摆边学习诗歌）
师：有谁帮帮张把图谱摆摆好呢？（请一位幼儿摆放大图谱） （三）用图标的方法学习诗歌内容
引导幼儿看着大图谱跟着老师集体朗诵
（四）尝试仿编
师：秋姑娘用魔法棒变出了一个美丽的
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