创作背景：

　　新学期伊始，孩子们还沉浸在浓浓的节日气氛中，为了让孩子们自己用画笔表达过新年的愉悦情感，也为了让孩子们了解不同地方人们欢度新年的活动，能够运用五官与头发的特征，区别画出爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。在活动前孩子们孩子们对于绘画男孩、女孩还是有一定的经验，本次活动中对于爷爷、奶奶的面部特征的表现是个难点。

　　作品分析：

　　

　　　　　　　　　　　　作品1　　　　　　　　作品2

　　

　　　　　　　　　　　　作品3　　　　　　　　作品4

　　一. 线的造型

　　（一）线的形状的使用

　　能用熟练、流畅的线（直线、曲线）和正确的形状（圆形、方形、三角形），表现大头娃娃的头饰、发饰、衣着和跳舞时所用的物品，并把它们有机地组合起来，表示整体形象。尤其是作品二中，幼儿运用横线、竖线、斜线等多种线条表现爷爷、奶奶的局部特征，线条运用的非常的好。

　　（二）结构特征的把握

　　在表现大头娃娃的人物特征的时候，作品二、作品五具备了大头娃娃人物的基本部分，但人物特征有遗漏，如两幅作品中人物都没有耳朵。作品一、三、四、六能用很多细节来准确地表现大头娃娃人物的特征，结构合理紧凑，各部分之间关系基本正确。

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