目标：
1、在初步学会歌曲的基础上，有表情地演唱。
2、体验民间音乐游戏的快乐。

准备：小老鼠胸卡若干、录音磁带等

重难点：
1、有表情地演唱
2、遵守游戏规则

流程：引起兴趣、幼儿律动??复习歌曲??幼儿游戏??结束

过程：

一、引起兴趣、幼儿律动
“小老鼠，（嗨！）我们整天藏在又黑又闷的地洞里，多难受呀！今天，不如趁大猫不在家，到洞外面去，吸一下新鲜空气，活动一下身体，多高兴呀！走，一起去吧！” 幼儿随着音乐做律动

二、复习歌曲
“你们还记得《小老鼠上灯台》这首歌吗？它把我们小老鼠顽皮、偷着吃油的样子都唱出来了，多有趣呀！让我们来唱一遍吧。”
1、幼儿集体演唱一遍
“我们要是把小老鼠偷油吃高兴的样子、站在灯台上下不来喊妈妈
紧张的样子、从上面越滚越快的样子都唱出来就更好听了。你们能
行吗？”
2、幼儿集体再次演唱一遍
3、个别幼儿演唱

三、幼儿游戏
“有些小老鼠都一边唱一边跳起来了。”
1、 师生共同随音乐编动作。
“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗？大家都知道，游戏是有规则的，如果遵守规则就会玩得很开心，不然就不开心。”
2、 教师交代游戏规则
“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗？大家都知道，游戏是有规则的，如果遵守规则就会玩得很开心，不然就不开心。”
“歌曲结束时听到大猫??喵的

一声，小老鼠才可以逃回洞里。”
3、 幼儿游戏多次并交换角色
重点观察幼儿是否遵守游戏规则。

四、（放音乐）结束
“我们今天玩得多高兴，让我们你靠着我，我靠着你睡一会儿吧！”

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/689844.html

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