活动目标

　　1、练习按三重条件分类，并计数出总数。

　　2、尝试自己出题考别人。

　　重点按三重条件分类。

　　难点尝试自己出题考别人。

　　活动准备

　　教具 8个大小不同的红、蓝色园、方片。

　　学具 我的数学，附加题材料，笔。

　　活动过程1、集体活动。

　　将准备的8个形状板散放在桌面上。

　　请幼儿说说他们看到了什么。

　　请一名幼儿示范操作，将图形分类。

　　2、小组活动。

　　请幼儿说一说还有什么分类方法。

　　请幼儿描述自己的分类方法和步骤。

　　第一、二、三组：按指令给形状板分类。

　　第四、五、六组：附加题作业。

　　幼儿分组操作，教师观察指导。

　　3、活动评价。

　　请幼儿口述作业单，师生共同评价。

　　鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/702234.html

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