1、学习表现长颈鹿的动态，并根据想象组成有情节的画面。
2、体验自由想象的情节，大胆作画的乐趣。
重点：学习表现长颈鹿的动态。
难点：根据想象组成有情节的画面。
活动准备：
1、拼图长颈鹿六幅（大1，小5）
2、VCD碟片一版，录音机、磁带
3、作画用纸、油画棒、记号笔
活动过程：
一、欣赏与讲座（放VCD）
1、导：今天请来了一位朋友，看看它是谁？
2、它为什么叫长颈鹿？它的脖子像什么？
小结：长颈鹿的脖子特别长，好象梯子、天桥、大吊车¼¼
3、导：这是一只神奇的长颈鹿，它来到许多地方，用它的神奇做了很多事情，听，它来了哪里？
二、听辨想象，变化摆放动态。
1、听水声，来到小河边 s颈部平放
2、与小鸟说话 s颈部向上
3、变滑梯 s颈部向下
4、：来到城市里，又它发生什么呢？
三、创作
1、每组摆放动态，边摆放边自由讨论
巡回指导：你的长颈鹿可以做什么事？为什么？
2、个别介绍：你的长颈鹿做什么事？辅助提问：¬在哪里？还有谁？
3、简单提示长颈鹿的画法¬用顺序画法用身体定位法
4、作出要点提示 画请¬在什么地方？和谁在一起？®它们做了什么或长颈鹿怎么帮他们的？
5、指导：¬能力强可以添出更多景物，并注意大小，远近比例。
能力弱可以再摆放几次动态，以掌握画法。
四、互相欣赏，介绍作品
1、个别介绍 2、向新介绍 可以编成简短的故事
五、结束：以后把我们的故事合在一起，给园的弟弟妹妹讲讲我们自己编的“神奇的长颈鹿”的故事吧！
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/780315.html
相关阅读：大班艺术活动教案：变化的线
《下雪了》（大班美术活动）
儿童画作品欣赏 熊猫家园
大班美术活动：线描画《美丽的手套》
大班美术教案：豆豆标志设计室