活动目标：

　　1．初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。

　　2．能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。

　　3．体验洗澡的快乐，愿意**清洁的宝宝。

　　活动准备：

　　1．印有浴缸的材料纸人手一份。

　　2．水彩笔、背景墙。

　　活动过程：

　　一、幼儿回忆洗澡经验。

　　1、出示宝宝洗澡图片一，师：“看，这个宝宝在干什么？”（洗澡）

　　“你们每天都洗澡吗？”

　　“你是怎么洗澡的？”

　　二、观察不同形状、不同颜色的泡泡。

　　出示图二，师：“这里有什么样的泡泡？”

　　三、教师结合洗澡儿歌范画。

　　师：“我们也来洗个澡，好吗？”

　　1、 出示范画一

　　·淋湿身体（淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚）——画宝宝，

　　·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡

　　①教师画两个不同的泡泡。

　　②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。

　　师：“还有什么形状的泡泡呀？谁来画？”

　　③请1——2位幼儿画。

　　·清水淋浴冲洗干净

　　2、出示范画二

　　师：“瞧，这个宝宝也在洗澡，他们有什么不一样？”

　　四、幼儿绘画。

　　师：“你喜欢洗澡吗？”

　　“把你洗澡的样子画下来吧，要搓出许多不同的泡泡哦。”

　　五、欣赏与评价幼儿的作品。

　　把幼儿的画贴在背景墙上，“你喜欢哪个宝宝的画？”

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