活动目标：

　　1.根据故事《乌鸦喝水》的情节进行合理构图。

　　2.发展幼儿想象力，能巧妙运用各种绳子进行装饰。

　　活动过程：

　　一、猜谜引入主题。

　　师：身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。

　　师：你们知道是什么鸟吗？为什么？

　　二、老师讲述《乌鸦喝水》的故事，帮助幼儿进 行画面构图。

　　师：你们听过乌鸦喝水的故事吗？谁来说一说？

　　1.乌鸦虽然找到了水， 乌鸦为什么喝不到水呀？ 这时乌鸦的心情会是怎样的呢？

　　2.乌鸦想出什 么办法来了？ 还有什么办法可以让乌鸦喝到水呢？

　　3.讨论：如果瓶子旁边没有小石子该怎么办，看谁想出的办法最好。

　　三、教师讲述范画。

　　今天老师带来了一个新《乌鸦喝水》的故事：有几只乌鸦飞过了一片树林，在林子的中间看见了一个瓶子，这个瓶子可漂亮了，有很多好看的花纹，幸运的是这只瓶子里还有一点水，可是怎样才能喝到水呢？放一些小石头（纽扣）…….

　　四、幼儿作画，教师辅导。

　　1.今天我们也用篮子里的材料创编一副，新的乌鸦喝水的故事，、

　　2.引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的方法。

　　五、评价

　　幼儿结合画面讲述故事。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/881769.html

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