活动目标：

　　1.了解手套的特征，感知匹配。

　　2.初步学习穿手套的方法，提高幼儿的自理能力。

　　活动准备：

　　每人一双手套。

　　活动过程：

　　一、 启发谈话，引起幼儿的兴趣。

　　今天老师给我们小朋友带来了小手的好朋友”手套宝宝”.

　　请小朋友和手套宝宝打招呼。

　　二、感知特征，学习匹配。

　　教师手里有一只手套宝宝，可我们的小手有两只，哪位小朋友来帮这只手套宝宝找到它的好朋友，让它们变成一双，谁来？

　　1、指明、名寻找，配对

　　2、讨论验证

　　①他们找的是不是一对?

　　②为什么？

　　3、全班小朋友寻找、配对

　　这里还有几只手套宝宝，他们不成对，很寂寞，我们来帮手套宝宝配成对，好吗？

　　请几位小朋友配对

　　检查验证

　　4、全班小朋友寻找、配对

　　今天老师位小朋友每人准备了一个手套宝宝，请你们位你的手套宝宝找到它的好朋友，让它们变成一双手套。

　　幼儿寻找配对

　　幼儿自由讨论，对方是不是找到了一双手套

　　活动延伸：

　　学戴手套，发展幼儿的自理能力

　　小朋友帮手套宝宝找到了好朋友，配成了一对。现在它们要和我们的小手做朋友，它们来保护我们的小手。我们把手套戴起来吧！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/885772.html

相关阅读：绿色纸袋
帮蛋宝宝找妈妈
大苹果
综合活动：在妈妈的肚子里
综合活动：水果拼盘