我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条，再粘到盘子上，孩子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，而且面条也是他们最熟悉的东西。小宇一开始围着我说：“我不会，我不会。”在我的示范和鼓励下，他的胆子大起来，大胆尝试撕彩色面条。小朋友在互相比较中，也激发了他撕彩色面条的兴趣，从而激发了他们将作品完成，没有半途而废的现象。
我觉得对于小班幼儿。动手能力还比较差，安排一些让幼儿容易完成的手工作品是很有必要地，因为首先要激发幼儿对手工活动的兴趣，才能使幼儿的动手能力和创造能力得到发展。
但是在这次的活动中也存在着一些，我觉得主要有以下问题，需要进一步的、研究：
1. 在活动中座位的安排上，后面的孩子看不清楚容易站起来，所以在活动开始部分显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的安排，让每一位幼儿都看到老师或黑板上的范画（范画要大一些），老师也更能充分的关注每一位孩子。
2. 活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得：在以后的活动中我们要思考：如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿真正成为活动的主体，促进每个孩子的发展。
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