活动目标：

　　1、尝试多种方法，感知风的存在的特征。

　　2、了解风与人们之间的关系。

　　3、乐于动手制做飘动的彩带。

　　活动准备：

　　废旧的筷子，彩带皱纸，废旧布条，腊光纸，橡皮筋。剪刀，胶棒。

　　活动过程：

　　一、带领幼儿到户外寻找风，感知风。

　　1、现在，我们一起到外面去找一找风。看一看，风再那里？和好朋友说一说。

　　2、你是怎样感觉到有风的？

　　3、仔细找一找，看看风是什么样的？

　　4、小结。风是看不见，摸不着的，但人可以通过眼睛耳朵，皮肤感觉到。

　　二、做实验：风是怎样产生的。

　　1、现在请小朋友来跑一跑，吹一吹，扇一扇，说一说感觉怎样？

　　2、想一想还可以怎样产生风？

　　三、了解风和人之间的关系。

　　1、你喜欢什么样的风？为什么？

　　2、你不喜欢什么样的风？为什么？

　　3、小结：风能给人们带来好处，也能给人们带来坏处。风还会和我们做游戏呢。有风时，我们可以放风筝，转风车。

　　四、动手制作飘动的彩带。

　　1、这里有许多材料，小朋友自己选择，动手做彩带，想一想，怎样做，和好朋友说一说。

　　2、现在我们就动手来做，要和别人做的不一样，做好后到外面去玩一玩，看一看，怎样让风带动彩带飘起来。　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/930695.html

相关阅读：大班综合教学活动：小鹿历险记
大班综合教案：有趣的野生动物
大班其他教案：宝贝时装秀
大班综合教案：大豆朋友
大班其他教案：小流星