小猫晒太阳 —— 小班

活动目标1、体验和同伴一起晒太阳的乐趣。

2、尝试用不同的姿势晒太阳，感受太阳的温暖。

3、能用语言表达出晒到太阳的身体部位。

活动准备：

环境准备：阳光充足的草地

物质材料准备：欢快的音乐磁带一盒

知识经验准备：幼儿知道身体各部位的名称

活动过程：

一、 游戏导入：“猫妈妈”带着“小猫”寻找阳光充足的地方晒太阳。

猫妈妈说：“今天天气真好，宝宝们我们出去晒晒太阳吧！”

猫妈妈说：“孩子们，找一找，太阳公公在哪里？”（引导幼儿寻找阳光充足的地方晒太阳）。

二、 “小猫”尝试用不同的姿势晒太阳。

1、“小猫”自由变换姿势晒太阳

猫妈妈说：“晒太阳，晒太阳，晒晒我的 XXX。”

2、引导“小猫”说说自己晒到的身体部位

猫妈妈问：“晒太阳，晒太阳，晒到哪里最舒服？”

3、“小猫”互相模仿晒太阳的姿势

猫妈妈摸摸小猫晒太阳的地方说：“晒到XX暖洋洋，我们一起晒一晒！”

三、 “小猫”交流晒太阳的感觉，“猫妈妈”告诉“小猫”晒太阳的好处。

帮幼儿适当的减少衣物，擦擦汗，让孩子了解晒太阳的好处。

设计意图：

我班孩子年龄普遍偏小，入园以来情绪波动较大，孩子们的交往能力较弱，参加集体活动时比较胆怯，不爱户外活动，因此我设计了本次活动。让孩子们在开放的空间玩耍，呼吸到新鲜空气，尝试用不同的姿势晒太阳，让孩子们想做什么动作都能放的开，约束较少，促进了孩子个性的张扬，让他们身心放松，体验到了和同伴一起晒太阳的乐趣。同时，阳光中的紫外线照射到孩子的皮肤后还能合成促进骨骼

生长的维生素D，让孩子在轻松愉快的玩耍中增强了体质，又了解到了晒太阳的好处。

活动反思:
本次活动选材符合小班幼儿年龄特点,幼儿参与积极性高,在活动中始终能保持轻松愉快的心情.在幼儿亲身体验了晒太阳的感觉后,教师鼓励幼儿说出自己的感受,丰富了幼儿的词汇,语言表达能力得到了锻炼.在老师轻柔的触摸,提示,幼儿间的相互模仿中,孩子进一步认识了自己身体的各个部位,并能正确说出它们的名称,三个目标均完成的较好.但在活动场地的选择中,没有考虑到小班幼儿注意力容易分散的因素,因此在活动中,复杂的环境对幼儿的观察有一定的影响,在交流环节中,孩子的情绪比较浮躁.

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youer/978705.html

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