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你知道孩子是怎么“看”的(下)

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童心理 来源: 逍遥右脑记忆


4.宝宝快3岁了,在父母的帮助下已经能区别基本的黑、白、红、黄、蓝、绿等色,非常可爱。这一天妈妈问他:你的男的,还是女的?
他答:我是绿的,妈妈是蓝的。
原来正好宝宝穿了一身绿色的运动服,妈妈则穿着蓝牛仔。你认为宝宝这样说,最可能的原因是什么呢?

A.宝宝没有听清楚
B.对性别无知,混淆了“男-蓝”、“女-绿”
C.宝宝逗妈妈开心
D.宝宝巧妙地回答了问题,因为他认为穿绿的就是男的,穿蓝的就是女的

答案:B。对于宝宝来说,平时接触更多的可能是“你是小姑娘,还是小弟弟”,或者“你是男娃,还是女娃”,所以还没有“男”、“女”这样抽象概括的词汇。但从宝宝的回答中,我们分明可以知道宝宝已经有了基本的颜色概念,所以与其硬要让宝宝记住:“你是男的,妈妈是女的”这样的知识,不如就“颜色”的基础上与宝宝做相应的游戏,让宝宝认识更多的颜色,让宝宝学习有“颜色”的东西“红红的大苹果,黄黄的大鸭梨,紫色的葡萄,蓝色的大海,雪白的棉花,乌黑的煤碳……”这是不是更有趣,更实际呢?

以上四个小小的问题,告诉我们成人,要想教孩子东西,首先要知道孩子能“看到”什么,是怎么看的;其次要想象孩子“看到”的信息,他们为什么这样看,尤其我们认为非常奇怪或者根本就是错误的认识中,可能正反映了孩子的发展水平,孩子的理解能力,孩子可能的学习内容;最后请一定记住要在与孩子的共同生活中,不断提高自己的“童智”,你的“童智”是通向孩子心灵的“魔毯”,也是引导孩子走向更广阔世界的“神灯”!

行至文末,为有意提升“童智”的父母亲们提几点小小的建议,供参考与尝试:

1.当你弄不清楚孩子需要的时候,请给孩子5分钟表达的时间;不管多么小的孩子都会有自己的表达方式,关键是你要设法去理解他;

2.尝试一下孩子的表达方式,并看看孩子如何反应;

3.当你不知道孩子在看什么的时候,请尽可能“变到” (如蹲、爬、坐、卧等)孩子的高度沿着孩子的视线去看一看,可能你会发现原来外面的世界还有另一个模样;

4.尝试将你“降低”后看到的东西与孩子交流,看孩子如何反应;

5.当你搞不懂孩子在做什么的时候,请在旁边静观5分钟,然后学样也做一做,也许你会突然领悟到这乱七八糟地“摆弄”原来也趣味无穷!

6.尝试一下你本已忘记的童年活动(如玩泥巴、玩沙子、玩水、踩水坑、吹肥皂泡等),好好体验一下,并看看孩子的反应如何。

总而言之,当您细细领悟了以下的“儿童行事方程”,您也就拥有或者恢复了神奇的“童智”??
孩子的需要+孩子的认识水平 孩子的行为表现

作者:上海市科学育儿基地/徐浙宁
摘自《为了孩子》
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/youjiao/1106677.html

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