邻居家玲玲，今年二年级，她妈妈时不时跟我抱怨，说她都快被这孩子给急死了。孩子已经上二年级了，做事还总是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，每天早上不喊不出门，晚上不叫不写作业，一点时间观念都没有。做任何事情都要妈妈催了才做，有时候就用吼的，她妈妈说吼得她从”内伤“直接到”外伤“，就跟网上很多段子一样，更年期和心脏病都要一起来了。
　　那要解决孩子的拖拉问题，先来看看造成拖拉的原因有哪些:
　　首先，孩子年龄特点决定了他对时间没有明确的概念，只对自己有兴趣的东西感兴趣。
　　教你三个方法, 解决孩子拖拉磨蹭的问题
　　从孩子大脑的发育水平和认知感受来看，他们对时间的长短是很模糊的，5分钟是多长，15分钟又是多长都是很抽象的概念。在这个前提下要求孩子做事有效率、会调控时间、会分配和计划时间是很不现实的。
　　而且，当孩子遇到他感兴趣的事情，注意力很容易被吸引过去。比如让他刷个牙，他突然发现洗手池旁边有一只小蚂蚁，很快他的注意力就被吸引过去了；让他出个门，他突然发现鞋带的颜色很特别，于是系鞋带就成了观察鞋带的颜色。这些都被大人看成磨蹭和拖拉的行为。
　　但这是由孩子阶段性的生理和心理状态决定的，在这种前提下“催和吼”是最无效的办法。
　　其次，大人包办太多，让孩子缺乏必要的技能训练
　　教你三个方法, 解决孩子拖拉磨蹭的问题
　　朋友的大儿子已经初一了，洗个碗不知道要用洗洁精和抹布、鞋带常常也是系了就掉、就连整理书包也都是乱七八糟。后来一问才知道原来孩子从小和爷爷奶奶一起住，奶奶特别舍不得孙子做事，从小就手包办了孩子的所有事情，这就包括孩子应该掌握的基本技能。
　　我们知道孩子掌握一项技能是需要一个过程的，当大人把什么事都包办了，孩子无法得到适当的训练，长久下去他也会形成一个负面的认知：觉得自己是不行的。就算今后让他完成一件事，他也会畏手畏脚、慢慢吞吞的生怕自己做错。
　　有句话说，每一个拖拉孩子的背后都有一个“能干的“和”爱着急”的家长。当大人表现得太能干，太着急的时候，孩子就得不到应有的技能训练，拖拉就成了家常便饭。
　　最后，家长的控制权威导致孩子的消极对抗
　　教你三个方法, 解决孩子拖拉磨蹭的问题
　　常听到家长说：
　　“你再不写作业，一会儿不给你出去玩。”
　　”你必须得把玩具给我收拾干净了，才可以下楼。”
　　“你必须要把所有饭都吃完了，才能去邻居鹏鹏家。“
　　这些话说多了，就会导致孩子的逆反心理。孩子总觉得被威胁被条件要求，干脆就不做就拖着好了，反正什么都得听爸爸妈妈的，没啥意思。这种消极的对抗也会造成孩子反复拖拉，做事不够积极。

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