吃晚饭了，姥姥把做好的饭菜往桌上端，妈妈立刻去厨房洗手帮忙，思思着急了，对妈妈说：“妈妈，你歇会儿，让姥爷去做吧！”姥爷呵呵笑着说：“小坏蛋，还挺会心疼妈妈的，好吧，我去端饭，让妈妈歇会儿。”
洗碗时，思思会说：“让姥爷去洗吧，妈妈给我讲个故事。”无论是下楼去拿牛奶，还是上街去买菜，思思总会首先推举姥爷，她的建议总是屡试不爽，姥爷总是很爽快地听从外孙女的“吩咐”,让他做什么就做什么。当妈妈分配思思帮忙拿东西时，思思也是转身就去叫姥爷：“姥爷，帮我拿一下……”
妈妈逐渐注意到了思思的习惯语，说：“思思，你的嘴巴怎么变成摇控器了，什么事情都让姥爷做，你的手闲着干什么？”思思反驳道：“没关系，姥爷说他最爱帮助我，我的事就是他的事，不相信你去问姥爷。”
许多老年人退休在家，他们认为自己老有所用的最好办法就是帮子女带孩子。但是随着年龄的增加，年轻时的锐气磨平了，火气也变小了许多，教育孙子与年轻时教育儿女的方式迥然不同。他们总认为孙子是自己生命的延续，老来惜子，年轻时对儿女太过苛刻，现在年龄大了，没必要这么严格地去管教孙子，再说管理太严了也不好交待。对孙子溺爱一点没关系，将来长大了他自己会分清是非的。
这种想法在老年人中很有市场，因此年轻的父母要与长辈进行沟通，在对孩子的教育问题上要相互配合，不能一紧一松，这样容易形成孩子的依赖心理，而且也不利于孩子形成正确的是非观。
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