请给孩子直面失败的勇气。这位状元在中学时代有无数次竞赛失败的记录。在一次次失败面前成长和成熟。他记忆中最重要的一件事和小时候（学龄前）跟爸爸一起玩一个滑杆的游戏，他不敢从杆上滑下来，要求爸爸抱，爸爸转身走了。这下他着急了，赶紧自己滑了下来。爸爸转过身面带微笑地看着他说“别的孩子能做的，你也能做。做事要有勇气呀。你瞧，有勇气你就会成功。”这位状元谈到，当时他连“勇气”都不会组词，但却至今记得这句话，尤其每当面对困难想退缩的时候，就会想起父亲的这句话。 在他后来多次在竞赛和学业之间选择的时候，（这处我不太明白，竞赛和学业矛盾有这么大吗？），又是父亲告诉他人有时必须要作出选择。有时候，人做好一件事就很了不起了。不要患得患失，选择好了，就要投入进去。而每次面对竞赛的失败，（失败的概念是二等奖及以下？），父亲又在给予他勇气与毅力的教育，告诉他正确看到任何事情的好坏两面，厚积薄发。
11、陕西省文科状元
让孩子以游戏的心态看待排名之类的名利得失。也许我们谈排名的问题比较早了，但比较孩子之间的能力差异却是我们最经常出现的话题。这位状元的父母很重视家庭教育，但不是家庭应试教育，这对父母认为家庭教育最重要的目的，是培养一个人格健全的好人。他们严格教导她种种传统美德：诚实、正直、节俭、礼貌。如果在这方面有不良习惯，甚至会挨打。比如一次在妈妈单位看见几个簇新的硬币很好玩顺手带回家，还有上小学后不知道爱惜纸张乱写乱画随便扔纸。但她肯定地说爸妈从来没有因为学习上的问题打骂过她，即使成绩退步了，也只是简单询问原因并督促她自己寻找解决的对策。“爸妈曾说，假如我的头脑不大适合学习或是身体不好，他们不会强迫我上高中或大学。发挥我的特长、爱好，获得一技之长，轻松快乐地学习、工作、生活，做一个好人，就是他们的期望。也许正是因为没有什么坚固热切的期望，我才能在学习之路上，顺理成章的走过来。”
在这里我想特别提一下她的幼儿园老师，因为和我们的关系最近，也让我最感动吧。她的老师每天总是面带微笑，大声地表扬每一个小朋友的优点，虽然鼓励却也并不苛求每个人都做的一样好。这些优点包括：橡皮泥捏的好、吃饭、穿衣、大小便处理以及泡泡糖吹的最大、或者虽然不最大但可以吹出双层泡！等等等等。每个孩子都很快乐，而且明白了：“每个人都不是完美的，每个人都有别人难以企及的长处，不可能把每件事都做到和最擅长的人一样好。”这种从心底里对自己的宽容，对他人的敬佩，是多么宝贵的一件人生礼物，懂得了这样道理的人，才会真正的快乐，故此，深深地敬佩和感念这位不知名的幼儿园老师。
在这位状元的故事结尾，她的父母写了一篇小短文，送给我们六个字：“平等、理解、关爱”。
12、黑龙江省文科状元
从小培养良好的学习习惯。这位状元的家长和很多妈妈现在的做法很类似，比如让孩子每天在妈妈的故事和对书的向往中入睡，比如妈妈用数饺子、数花生米然后吃掉的游戏来培养她的学习兴趣，比如这位状元在反思自己受到的教育时谈到“爸爸妈妈用柔情和细心对我的指引，在不知不觉中，他们已经影响了我人生的流向。”从童年开始，父母对她业余爱好的支持与包容就告诉她，“尽可以自由自在地去涉猎任何一门感兴趣的知识，有没有天赋，能不能深入钻研都不重要，重要的时去欣赏它的美丽，而了解任何一门知识的美丽都是幸福的。也是美好的。”在她后来的求学之路上，无论遇到什么样的挫折打击，她都没有厌恶过知识本身，兴趣成了她学习的永远动力。而她的父母，很重视培养她的学习习惯，比如专心，这无疑是很重要的。
在这个故事的结尾，状元的父母也写了一段文字，其中最打动我的一句是：“当你关心孩子、爱护他的时候，你是否真正尊重过他、理解过他、帮助过他？他是你的孩子，但他也是有喜怒哀乐、有隐私的人。你是否象对待知心朋友那样对待他、尊重他？”我想我会记住这句话，特别是当我想责备孩子的某种行为的时候。
13、内蒙古文科状元
你做的好，孩子就一定能做好！他的父亲在大学即将毕业的时候因为患病不得不截肢，成为一位残障人，但他同时又是一位勤勉向上的国家公务员，因为业绩突出享受政府津贴和其系统的全国先进个人。这位状元说，父母很少讲述他们自己的事，“但他们身上无时无刻不洋溢着的那种直面苦难，积极向上的人格魅力和生命的魅力，却深深地感动着我。”“他们告诉了我什么事一个真正的‘人’，什么是坚强，什么是善良，什么是责任感。”他也提到了篮球训练，谈到篮球告诉他“勇气、坚忍不拔、执着和自强不息才是通向成功的道路。”
关于状元的成长和我的反思（五）
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