作文网：小编整理了《大唐柳色》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《大唐柳色》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《大唐柳色》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
　　⑴渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新?

　　⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间"一杯一杯复一杯，二人对酌山花开"。可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
　　⑶唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里"依旧烟笼十里堤"，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。
　　⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。

　　⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗?他们就是为了沙漠而来，为了"大漠孤烟直，长河落日圆"的雄浑而来;为了"瀚海阑干百丈冰"的奇异而来;为了"天下谁人不识君"的自信而来。
　　⑹于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。
　　⑺客含对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
　　⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。
　　⑼他们重视功名，但更重视人格;人世之心不死，道德之树常青。唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。因而，唐诗就显得洒脱，富有个性;而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。

　　⑽别，是经常的;聚，是短暂的。可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。于是，他们更看重友情。倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。
　　1.作者在文中抒发了怎样的思想感情?(3分)
　　2.第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用?(3分)
　　3.请看第⑺段画线处，按照"飘飘欲飞"的结构形式，仿写一个四字短语。(2分)
　　4.《伟大的力量》和《大唐柳色》都采用设问开头，既有共同的作用，也有不同的妙处。请就这两个方面分别简要回答。(3分)
　　参考答案：
　　1、向往唐人旷达潇洒、恬淡清新的风范神韵;赞美唐人重人格重友情的晶格节操;感　叹巩代人无法进入唐人境界。(答对一点给1分，答对两点以上给3分。)
　　2.照应文题;承上启下;具体形象地表现了唐人潇洒多情的风范神韵;增添诗意文采：引出下文的想象与抒情。(答对一点给1分，答对三点以上给满分)

　　3.符合偏正结构，前两个字为叠词即可给分。第三字"欲"雷同，可不扣分;重复"飘　飘"不给分。示例：栩栩如生翩翩似仙摇摇欲坠
　　4.相同：引起阅读兴趣，引出下文。(1分)
　　不同：《伟大的力量》提出问题，引发理性思考。(1分)《大唐柳色》创设情境，　引发感性遐想。(1分)

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/yuedu/jixuwen/922691.html

相关阅读：“晶莹的泪珠陈忠实，我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。②
莫言《我为白菜狂的日子》阅读练习及答案
《大唐柳色》阅读答案
《中国航天事业先行者赵九章》阅读附答案
有关感谢挫折的阅读答案集锦