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孩子受了委屈家长要怎么办

编辑: 路逍遥 关键词: 亲子活动 来源: 逍遥右脑记忆


前言:孩子在幼儿园是属于集体的生活,在孩子交往的过程中难免会出现小冲突,小矛盾,在发生了纠纷的时候孩子的控制能力是比较弱得,因此家长应该如何面帮助孩子解决这样的纠纷的问题呢。

 “忍让”派:不能以暴制暴

  采访中,几乎所有的家长都表示自己的孩子挨过别的孩子打,班里甚至有一些专门欺负别人的“孩子王”。讨论中,有的家长认为应该教孩子“还手反击”,也有家长认为不应该教孩子“以暴制暴”。

“我认为孩子拒绝‘动手’不一定就是懦弱,而是善良的表现,作为家长这时候不能责备他,而应该认可他。”家住荔湾区的黎女士有一个5岁的儿子,她常常教育孩子不能动手打人,甚至被打都不应该还手。黎女士认为,动手解决不了问题,这样你打我,我打你,最后受伤也是孩子。“孩子对父母来说都是宝贝,伤了谁都不好。”她举了个例子:同事刘小姐的儿子很老实,在幼儿园老被欺负。刘小姐心疼儿子,教孩子要还手。结果孩子下手太重,敲破了同学的脑袋。“小孩子不知道哪些地方不能够打。一旦造成严重的伤害,家长会一辈子内疚和难过。”黎女士说亲子教育

  “还手”派:霸道比懦弱好

  昨日下午,家住海珠区的张女士从幼儿园接回4岁的儿子乐乐。孩子见了妈妈不但没有表现出高兴,反而越哭越厉害。张女士发现,宝宝脸上明显肿起了一块青紫,依稀可辨出两排小牙印。幼儿园老师解释是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表扬乐乐很乖,挨打了并没还手,是小朋友学习的榜样。张女士听了,心里很不是滋味:“宝宝从小就打不还手,在这遍地是‘狼’的社会,就怕善良的宝宝会成为‘美德’的祭品”

  “不主动打人,但被打了一定要还手。”同是4岁孩子的家长,张女士的邻居李先生告诉记者,自从进入幼儿园后,宝宝已不止一次被打,每次他都教育宝宝要适当还手。李先生坦言,他为孩子的“懦弱表现”感到担忧:“近几年频频发生的校园暴力案,很大程度上反映出孩子懦弱非常危险。霸道总比懦弱好!”

  专家观点:让孩子“学会”打架

  “打架看似小问题,却影响孩子性格成长,家长不愿孩子当‘狼’,也不忍心他(她)当‘羊’,失去自我保护能力。”儿童教育专家冯德全教授认为,不能简单地以“还手还是不还手”看待此问题,关键在于树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式。“如何对孩子进行教育,怎样让孩子掌握好这个‘度’,尤为重要。”亲子教育网

  冯教授认为,父母在其中扮演非常重要的角色。孩子被打后回家哭,父母在此时应该引导其自己找到解决方式。

  冯教授介绍,3岁以上的孩子可以根据当时的情境,自己和对方的力量对比,以及老师的态度,决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友,还是去请大人帮忙。“对幼小的孩子来说,能想出躲避或求助的办法,也并不总意味着怯弱,有时反而是机智的表现,能保护自己不受伤害。”

  最后,冯教授鼓励家长不妨让孩子学会打架,“孩子通过打架可以逐渐适应集体活动,并从中学会许多知识,如挨打时何等痛苦、怎样调节情绪、如何激怒对方、怎样相互原谅等。亲子教育网”

 总结 : 当孩子受了委屈的时候家长应该采取争取的合理的方式,不能采取极端的方式同样也不能采取妥协的方式,这两种方式不利于孩子的成长。应该让孩子明白怎样的控制到一个度得问题上。


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