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增强孩子的合作意识和能力

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆


每天早上孩子来园的第一个活动就是搭积木,今天也是不例外,孩子们可以选择自己喜欢的积木来搭,因为积木有好几种。这时,吴家成过来告状,说:“老师,钱嘉豪在哭,因为邵佳怡不给他积木,抢了他原先的积木。”我听后,过去一看真是这么回事,就把邵佳怡叫了过来,对她说:“小朋友之间要团结友爱,不能把积木都归你所有,要和大家一起分享,共同来搭。”听了我的话后她点了点头。回过头来我看了看其他小朋友搭的情况,好想也不容乐观,有的把积木抱在手里,有的自己的积木自己搭,别人也别想拿他的,有的把筐倒了过来把积木按在里面……

看到了这样的现象后,我就想,应该一组上的让孩子们共同来搭建,这样就不会出现你抢我夺的现象了,而且又可以增强孩子的合作意识和合作能力。在一次的建构游戏时,我就安排一组上的幼儿共同来想象,共同来搭建。果然有了很大的收获,第八组第一个完成,他们共同搭建了一座美丽的城堡,这时,我乘机表扬了他们,并发了五角星。其他小朋友看见了不约而同地鼓起了掌,接着,一个个的作品也相聚诞生了。

为此,我很开心,孩子们也懂得怎样去合作了。那么,又如何来增强孩子的合作意识和合作能力呢?

第一,要用生动活泼的形式,培养孩子的合作意识

合作意识是现代人的重要素质之一。素质培养要从小抓起。可采用做游戏、讲故事等方式。

第二,进行分享训练,让孩子体验分享乐趣

分享,就是共同享受,自己高兴、快乐,也让同伴高兴、快乐。

第三,鼓励孩子参加集体活动,培育团队协作精神。

心理学研究告诉我们,当一个活动的目标和手段是参与者积极地互相依赖时,最能够强化合作意识。例如游戏活动、文娱活动、体育活动等就是如此。

第四,多看别人优点,让孩子学会悦纳别人。

第五,学会谅解、宽容,增强合作共事能力。让我们一起帮助孩子正确处理与父母、与同伴、与老师、与邻里的关系,使孩子学会一个“合”字,成为一个热情宽厚、善于合作的人。
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