每到节假日，孩子们总爱缠着爸爸妈妈带他们去游览公园或名胜古迹。他们的要求如果得到了满足，那股高兴劲儿就别提了。有的家长只知道游览可以给孩子带来乐趣，却不做得这也是对孩子进行美育的好机会。

我们祖国有许多名胜古迹。那些独特别致的建筑、园林和绮丽多姿的自然风景，包含着牛富的自然美和艺术美，是对孩子进行了美育的好课堂。

怎样在参观游览中使孩子开阔视野，丰富感情，提高审美能力，汲取美的营养呢?

第一，父母在带领孩子游览之前，最好把与自然风景有关的神话、传说和故事讲给孩子们听，以提高他们游览的兴趣，游览时，家长要边看边给孩子讲解，走到风景优美的地方，可以停下来多欣赏一会儿。家长可以让孩子用简洁而明快的语言描绘一番眼前的景色，启迪孩子的灵感和想象力。

家长如果能用自己的感情去感染孩子，会收到更好的效果。比如:深秋季节。你带孩子爬上北京香山的“鬼见愁”。面对满山的红叶，你激情满怀地背诵:“西山红叶好，霖重色越浓”，“停车坐爱枫林晚，布叶红于二月花”等诗句，并讲出它的含义，可以让孩子和你一样沉浸在美的享受之中。再如:在春意盎然的假日里，你们一家登上高山之暇。面对尽收眼底的景物，你教孩子高声朗诵一些诗句，使孩子和你一样产生居高赏景的心境和感受。这些活动，可以使孩子从愉快、兴奋这些单纯的快感，发展为更高一级的情感—美感，从热爱大自然这种朴素的感情，发展为热爱祖国、热爱人民、迫求和向往美好事物的高尚情操。

第二，历代劳动人民营建的许多宫殿、庙宁、亭台、楼阁等古代建筑物，点缀着祖国的山川大地，凝聚着东方建筑艺术的精华。解放后，新型的建筑物拔地而起。这些古今建筑物是对孩子们进行美育的好教材，家长可以引导上了学的孩子欣赏迷筑艺术关，欣赏之前，家长要向孩子讲解建筑物的历史、传说及用途，欣赏时，家长要先选择一个合适的位置，和孩子一起观吞建筑物的全貌，然后再逐步走近建筑物，具体观赏它的造型、色调和结构、在观赏中。家长要向孩子说明对称，均衡。规律性和稳定性等建筑美的特点，还要告诉孩子这些建筑物都是劳动人民勤劳智慧的结晶，培养孩子热爱劳动人民、爱护文物古迹的良好品德。

第三，家长要善于引导孩子欣赏花草树木，启迪孩子的美感。家长要告诉孩子们，什么季节有什么花木，比如:春季，迎存花首先报存，粉山桃争先开放，月季花五颜六色，紫丁香关中带香。夏季，牵牛花爬满篱笆，乖杨柳迎风起舞，出于污泥而不染的荷花开在绿波之间，秋季，菊花傲然开放，果树的求累果实挂满枝头、冬季的青松挂满白雪,腊梅花清香四溢，水仙花卒亭玉立，色彩晶莹的玻瑞翠更能激起孩子的快感和美感，通过对花草树木的欣赏，家长要让孩子懂得，树木花草可以美化环境，调节空气，增进人的身心健康。还要告诉孩子，有些草木可以入药治病，还有的可以制造香料和染料，美化人们的生活，各种树木更是不可缺少的建筑材料、家长要教方孩子爱护杭物，懂得摘花毁树、破坏风景区是可耻的行为。

通过了解这么多我国的古典建筑，认识了这么多小孩子也学会了很多，了解了很多，这些都是父母在小孩子很小的时候就要培养的，也会很快的认识，从而教育了孩子的美育。

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