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不要做一个听力正常的“聋子”

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆
一个7岁小女孩子家庭环境 -- 不要做一个听力正常的“聋子”



乡下很熟的一个小孩子,常见到她。很少说话,皮蛋老师见到她问十句也会说上二、三句。 有时觉得最难过的事是什么? 就是一个孩子的命运已事先就可以预见,没有什么希望。这个小女孩子就是这样,父母在外地打工,相依为命的外婆耳聋,时不时回家的小舅舅也是耳聋,而最有能力的外公在外面传销(赚了几次钱然后就给传销送了几次钱)。妈 妈也是耳聋,孩子爸爸是因为偏远家穷招郎上门。 小女孩子有的亲近的人的文化水平都没小学毕业。这些都还是次要的,最为让人伤心的是,因为遗传,小女孩子的听力会慢慢减弱,最后像她妈 妈一样。


小女孩为什么沉默寡言?原因很明显,没人听她说话。据她说学校的老师也很凶,打人骂人(没耐心的老师都这样,有人总认为是老师没爱心,其实与爱心无关,一般人都是有爱心的)。 皮蛋老师在犹豫XX学校要不要免费收这个小女孩子,和老师们商量再说。






实际上,我们换个角度来看问题。有些父母或外婆或爷爷听力是正常的,但其实他们却像这个女孩的外婆一样,接收不到孩子的信息。时间久了,孩子就会患上“无助感”,最后孩子放弃正常的交流。对于一个低龄的孩子,这是多么悲惨的一个环境,只是比孤儿院好一些罢了。


做父母的,耐心地倾听(倾听意味着同理心,不仅是听到声音,而要听到孩子的内心;这里的听不是狭窄意义上的听。)孩子,不要做一个正常听力的却接收不到孩子信息的“聋子”。

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