引言：幼儿期教育的重要性超过任何其他时期，这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中，人们对幼儿教育极不重视。做幼教工作的人的素质，又极不受重视，这就延缓了人类的发展速度。

婴儿脑细胞功能恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，才会渐渐发达，刺激得越多，发达得也越快。而且，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年之中，其中又以零至三岁之间为最佳阶段。

　　就宝宝的脑重量而言，在宝宝刚出生的时候，宝宝的脑重量相当于成人的25%，宝宝6个月的时候脑重量相当于成人的50%，当宝宝三岁的时候，脑重量就已经相当于成人的80%了，可见三岁之前是宝宝大脑发展的重要时期，也就是说儿童入学时，智力发展的水平大致上就已经接近成人水平了。年龄愈小，培养愈容易，效果愈好；年龄愈大，培养愈费力，效果也就愈差！

　　有鉴于此，早教专家提出了极为超前的想法：生命的开始即是始自受孕的那天，早期教育也该从那一天就开始(胎教)。

　　用“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具，使儿童借着亲自操作的机会，提高智力。

　　早教专家认为，人类的学习始自感官(视、听、味、触、嗅等五觉)的直接接触，例如一生出来就会吸吮，并喜欢以手去摸东西，因而，增加智力的第一步就是训练孩子的感官机能，使之变得更加敏锐。

　　早期教育的重要性超过任何其他时期，这一时期埋藏着成人思维与行为的一切秘密。然而在现实生活中，人们对幼儿教育极不重视。做早教工作的人的素质，又不受重视，这就延缓了人类的发展速度。

近年来，由于科学技术的进步和神经生理学家的研究，不断证明了“三岁以前更重要”的理论是正确的。

揭秘黄金早期教育故事

记得古古还小的时候，与涛曾经商量过，不会让古古去参加这个那个什么的兴趣班，一切以古古喜欢为主。小孩子嘛，必然是以玩为主的啦。哪个小孩子都是玩着长大的，如果没有了玩与乐，那么童年还怎么能够算是快乐的童年呢。可是，当古古渐渐的长大，自己的想法却又有了些变化，是啊，广告上说的：不要让孩子输在了起跑线上！我在担心着，我的孩子如果现在不去学，那么将来他在他同龄的伙伴里会有多么大的压力呢？大家都会了的东西，他还不会，大家都知道的东西，他不知道。
我在犹豫着的并不仅仅是钱的问题，我还在想，如果小伙伴们参加黄金课程的是大部分，那么当他们在做着游戏学习的时候，我的古古却在一边看着不能参于，他小小的心灵里会有什么感觉？我很担心他会伤心，他会渴望，正是这种担心，所以让我想要去参加。
小小的孩子，他不知道他有这么多的烦恼，因为是妈妈帮着他烦着哪！

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