1、字母融入感官认识
在学习每个字母时，一定要给孩子一个含有这个字母的一个比较直观的单词，这个单词一定要是动物，水果类的名词。而且一定要给孩子一个直观感官的认识，要给孩子看相关实物或者图片等等。
2、字母融入发音
在教孩子学习字母时，一开始就给孩子确立一个概念，每个英语字母的学习是分为Name和Sound两个部分的。
3、字母融入拼写
当经历过上面两个步骤之后，我们在对孩子练习时就可以直接用发音练习孩子在字母与发音之间的直接联系。
4、给孩子看卡通卡片
我们首先可以在市场上去买一些带有字母的卡片，在我们下班的时候就拿着卡片教宝宝学习上面的字母，而且有的卡片上面的字母还是通过一些花样的方法而创意过的DIY方法显示的，所以能够吸引孩子的好奇心，从而是加深孩子们对这些字母的印象最好选择，只要宝宝记住了这些字母，后面学习单词的时候同样可以采用这种办法。
5、带孩子看卡通英语动漫
我记得有一种动画片里面的人物是字母的样的，而所讲的语言是英语，我们在有空的时候，就可以带孩子多去看看这类的动画片，可以更好的加深孩子对英语的印象，所以我们要经常对孩子进行培训和交流，只有这样才能够让孩子心中对英语有一个更好的认识，我们只有和孩子经常沟通才会让孩子有更多的印象。如何教宝宝认识英文字母我相信这就是一个好的办法。
6、多带孩子去外面参加活动
我们在平常的时候，我们可以都已都抽一点周末的时间，带着孩子去参加一些户外的英语互动活动，可以更好的激发孩子对英语的兴趣，也可以更好的激发孩子对英语学习的态度，我们要想让孩子更好的学习英语和更好的去接触英语，这样对孩子以后学习英语是最好的帮助。所以在宝宝小的时候我们不要嫌弃麻烦就不管孩子从小的教育，越是在宝宝小的时候，我们就应该越注重孩子的教育。
2小孩子学习英语字母的注意事项1、利用英文名字对字母知识学习的促进作用
在英语国家中，儿童普遍存在“名字中字母的优势假设”，即儿童能较早学会自己名字中的字母，尤其是姓氏的第一个字母(Treiman & Broderick, 1998)。教师可以充分利用这种现象，引导儿童对英语的最初学习。在儿童对英语还比较陌生的学习初期，教师可以给予学生选择自己英文名字的权利，让他们拥有自己的英文名字。这不仅能够让他们对英文产生更多的亲切感和兴趣，而且能够使学生在使用英文名字的过程中迅速掌握自己名字中的字母。此外，在同学之间的交流中使用英文名字可以促进儿童掌握更多英文名字，从而掌握更多字母知识。因此，建议在儿童初次接触英语时就能够使他们拥有自己的英文名字，并有意识地保持对这些英文名字的较高使用频率。
2、教学中注意汉语拼音学习对英语字母知识的正迁移和负迁移
教师可以充分利用儿童已有的汉语拼音知识促进其对英语字母的认知。一般而言，以汉语为母语的儿童在入学前就会接触部分汉语拼音字母，入学后第一个学期就能系统掌握汉语拼音，学生在汉语拼音学习中学得的拼音知识能够对其在英语学习中学习字母和单词的发音都产生一定影响。
3、字母名称知识的教学要与字母发音知识的教学结合起来
字母名称知识是字母发音知识的重要来源，教师应注重在教授字母名称时结合字母发音知识的教学，以达到最佳教学效果。字母歌谣的教学可以很好地将字母名称和字母发音以及韵脚等的教学结合在一起， 这些歌谣能让学生明白字母的对应发音。教师应注重引导学生发现英语字母音形对应规则，把一些隐含的、间接的发音知识明确、直接地教授给学生，从而让学生更容易掌握字母发音。
4、注重字母知识教学的趣味性和日常渗透
低年级儿童的年龄特点决定了在字母知识教学中应注重趣味性和游戏性，并且强调在日常生活中的渗透和应用。
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