棒棒现在14个月，已经认识好几个字：大、火、水、小、区、中、人、木、苗，他知道小区草坪上哪一块标牌上写的是“珍爱苗木”，哪一块牌牌上写的是“共享绿化”，哪一块牌牌上写的是“美化家园”。数字认识1——10，还有50、100，昨天又认识了999。不知道其他同龄孩子是不是也是这样，从内心来说，棒棒这方面的发展让我很高兴。
其实我并没有刻意让他认字，但在棒棒可以坐起来的时候，我送给他好几本图画书。一个孩子一种天性。棒棒属于那种见到书本就特别坐得住的孩子。一开始，他就可以老老实实的看书达五六分钟，口中念念有词。而且他的记忆力不错，很快就可以准确的从书中找出眼镜、剪刀、石榴、黄瓜、苹果、李子、梨子、西瓜、椅子、桌子、狮子、蝴蝶等等。在12个月不到时，我从庆麟妈妈那里买的《儿童自救手册》、《儿童安全手册》就被他占为己有，经常要求我陪他看这两本书，还把他喜欢的画面不停地翻给我看。家中凡是有图画的书都是他的最爱，他很勤奋地将大人的杂志拖到他的书架里，想起来了就拽一本出来象模象样的翻阅。有好几次我不想让棒棒看书，尤其在他不会爬行的时候，希望他多动动。他却并不领情，在他看书时，如果我把书拿走，他会大喊大叫表示不满；如果我和他说话，除非话题有关书中内容，否则就对我爱睬不睬。
既然棒棒有这种爱好，我决定因势利导。虽然每天上班，但只要回到家我都会带棒棒在小区内玩。东逛逛，西逛逛，看见有标牌，我就一字一顿的把上面的字念给棒棒听。如果棒棒对哪个字感兴趣，我就反复读。棒棒会走以后，他喜欢在小区的停车场把每一辆车的牌照都摸一遍，所以他的手老是脏脏的，但通过这种方式，棒棒加深了数字概念。在陪棒棒看书时，我常常准备笔和纸，观察到他喜欢看哪幅图，比如，苹果，我就在纸上写下“苹果”两个字，大声地读给他听。棒棒对这种玩法很感兴趣，当然，他更喜欢自己抢过笔和纸乱画一气。我鼓励他这么做。因为我的目的不完全是让他认识多少字，只要他对书、笔有良好的印象就足够了。毕竟，棒棒还小呢。
应该说，到目前为止，棒棒仍然处于识图阶段。对他而言，字就是图。我试验过，同样简单的字，认识“大”要比认识“小”更容易。“大”是他坐出租车时认识的，这几个月来南京全民迎接华商大会，出租车里也有这类标语。有一次坐出租车我告诉棒棒“大”，他很认真地看看，没吭声，我也没当回事。但几天之后我再次带他坐出租车，并且告诉他“华商大会”时，他伸出小手准确地指在“大”字上。回家后，我有意让他在有“大”字的一句话中找，他仍然可以准确地识辨。但“小”字就不那么好认了。在他熟练地掌握了“大”后，我再带他到小区门前玩时，指着《业主公约》标牌上的“小”字教他。可他却对“区”更感兴趣，一听我念“区”就乐得不可开交，反复指着让我读给他听。所以，他先认识了“区”，顺带也认识了“小”。我想，这可能是因为“大”“区”比“小”更具有画面感吧。
现在，认字已经成为棒棒热衷的一个游戏。我这个做妈的，虚荣心因此得到空前满足，经常偷偷乐呢。
不知道其他妈妈都有些什么高招，我们交流交流好吗？
霖霖妈 的回复： （写于9/25/2001 1:13:35 PM）
霖霖也很爱看书。儿歌和唐诗也能背几首。但在识字上最近刚有些进步。以前我买来两张挂图，上面能有近一百个字，一岁左右他能指到会说，但都是停留在认识图画的水平上。单独拿出字来他往往不认识。上周二，我下班回到家，婆婆告诉我说他认识“中”字和“大”字了，我就问他，他对我指的报纸上的“中”字说“中国的中”，“大”字他就说“大小的大”，还挺有逻辑性呢。以后又认识了“小”字，“人”字。我发现他更倾向于看图，可能与我经常给他买图画丰富的故事书有关吧。
心痕 的回复： （写于9/24/2001 11:25:35 PM）
小孩子从小识字就是对图像的认识，越形象的图案越容易记住。
yangqin 的回复： （写于9/24/2001 8:58:35 AM）
棒棒真棒！
我家咪铛也爱看书，不过认字就没那么容易了。
我家附近有个楼房，夜晚上面亮着两个灯字“华汇”，我每天都跟他说一遍，后来夜里只要走到那附近，他都要远远指着“华汇”两个字念一遍，妈妈心中窃喜。有一天夜里，他照例指着那个楼房的方向说“华汇”，妈妈抬头一看，什么都没有，因为灯字没有亮，不由得大笑了一场。
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