1、尝试用拍手快慢表现音乐，获得小手活动的乐趣。
2、发展幼儿的躲避能力及手臂力量。
3、通过肢体体验语言，获得游戏的快乐。
活动准备：报纸、木珠、绳子、羊角球等。
活动过程：
一、宝宝好：
1、稳定宝宝情绪，鼓励宝宝向同伴打招呼。
2、点名游戏。
教师边拍手边唱儿歌：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，亲一亲呀、抱一抱，你是我的好朋友”。宝宝和老师亲亲、抱抱，大家帮助宝宝和大家打招呼。
3、学唱歌曲《Hello歌》
二、宝宝秀：
1、宝宝学习“小动物模仿操”。
2、爸爸妈妈和宝宝一起跟着老师学做“小动物模仿操”。
三、宝宝学：
1、我的小手朋友。
教师念儿歌：拍、拍、拍拍手，我们一起拍拍手。爸爸妈妈带着宝宝一起和教师边念儿歌边拍手。宝宝初步会拍后改变儿歌内容，并让宝宝随之改变儿歌速度。
2、报纸团。
(1) 每位宝宝取一张报纸，双手用力将它团成纸团。
(2) 爸爸妈妈与宝宝玩“扔纸团”的游戏，爸爸妈妈用纸团扔宝宝，让宝宝学会躲避，也可让宝宝对爸爸妈妈扔纸团，发展手臂力量。
3、穿项链。
（1）爸爸妈妈和宝宝围坐在地上，宝宝在盒子里把木珠一颗一颗穿起来，做成项链送给自己喜欢的小朋友。
（2）爸爸妈妈根据宝宝的能力提出不同的要求，如：只穿一种颜色的木珠。
四、宝宝乐：
分区活动
1、跳羊角球。
宝宝做在羊角球上，双手握紧把手，身体屈曲往前跳动。
2、摘果子。
宝宝先走过平衡木，来到“果树”边，通过跳跃摘取果子。
3、爬山洞。
爸爸妈妈躬身做山洞，宝宝从山洞里爬出去。
再见：请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳《再见歌》，并和小伙伴、老师说再见。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/462602.html
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