1～2岁

　　1～2岁的孩子能够熟练地爬了，开始蹒跚学步，而且乐此不疲，对周围的任何事物都充满好奇。

　　父母可以给孩子创造一个安全的学爬和学走的环境，多鼓励孩子爬和走，在宝宝摸索着爬和走的过程中，他对空间的意识将更加明确。

　　此时的宝宝已经有了初步的方位感，在熟悉的环境中，宝宝能够根据成人的指令，在相应的地点，例如在床底下、在衣柜里等，迅速地找到相应地点的东西。

　　培养宝宝视觉空间智能的小游戏

　　摸鼻子：

　　先让宝宝摸妈妈的鼻子，然后用手绢蒙住宝宝的眼睛，让宝宝再来摸妈妈的鼻子。

　　妈妈可以给宝宝一些提示，如果宝宝真的摸到了，可以让宝宝后退3步再蒙着眼睛向前摸妈妈的鼻子。

　　准备游戏前最好把一些多余的家具搬开，以免宝宝蒙眼向前走时碰上。

　　父母坐的位置要固定，不能移动，因为宝宝靠记忆决定方位和高度。

　　用套碗排大小：

　　妈妈可以在套碗的碗底贴上数字，让宝宝自己按大小顺序来排列，从最小的开始，一个比一个大。

　　如果宝宝不确定哪一个大，可以让宝宝将碗比较一下。

　　如果宝宝认识数字，可以按数字的排列顺序来排队。

　　排好队后，先把最大的放在下面，按顺序一个一个扣着摆上，就变成了一座塔。

　　2～3岁

　　此时，孩子的空间智能发展主要分为两个方面，即理解空间和表述空间。

　　家长可以让孩子画画，通过画画可以帮助孩子建立大小、形状的概念，也可以让孩子搭积木、捏橡皮泥等，可促进孩子形成对前后、上下、远近等有关空间智能的概念。

　　父母还可以在日常生活中有意识地指点孩子，比如你现在是在妈妈左边还是右边等等。训练宝宝明白大小、高矮、上下、前后、左右、里外等基本的空间方位概念。

　　培养宝宝视觉空间智能的小游戏

　　分辨上下里外：

　　妈妈拿一个盒子，里面有几个小玩具，妈妈让宝宝从盒子里把玩具拿到盒子外面。

　　妈妈把盒子盖上，再让宝宝从盒子外面把玩具拿到盒子上面。

　　妈妈拿起盒子，让宝宝再把玩具放到盒子下面。

　　最后打开盖子，让宝宝把玩具从盒子下面放到盒子里。

　　这个游戏能让宝宝分清上下和里外，通过动手操作，把这些方位的名称弄懂。

　　用点、线、圈等作画：

　　父母可以引导宝宝用点、线、圈等基本笔法作画。

　　例如可以画一个大圈作脸，用两个小圈作眼睛，用十字画鼻子，横线作嘴，然后再在头上画几个头发。宝宝觉得很有趣，也会跟着画。

　　分格子放衣物：

　　妈妈吧从阳台收回来的衣服，放在床上折叠，整理好后请宝宝帮着把衣服放进柜子里，把每个人衣服分开放在不同的格子里。

　　妈妈最后检查一遍，如果看到宝宝都能分别放好，就要表扬宝宝能干。

　　这个既是分类的练习，也是空间位置的练习，对宝宝是一种很好的锻炼。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/517103.html

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