前言：创意是可以在日常的生活中，通过一定的练习可以让孩子的进行培养的，有了创意就可以是孩子成功了一大半。因此创意在生活中也是不可缺少的。父母在培养孩子的各项技能的时候也别忽略了这一点。

　　父母亲的态度决定孩子是否有创意?

　　“创意”是可以培养的吗?答案是肯定的，而大部份的父母亲都期待自己的孩子具有创意，不过，“培养创意”、“有创意”并不是口号，从日常生活的互动中，就可以发现孩子的创造力正在培养茁壮，或一点一滴流逝。

　　我喜欢和孩子聊天，从和孩子聊天中可以感受孩子天真、充满创意的想像，有个孩子曾经跟我说过，生气的人会像吹气的汽球一样，身体里涨满了气，最后飘向空中。听完那个孩子的话，我觉得她真有想像力，可是，在生活中，有些父母亲根本无法忍受孩子的胡说八道，或许没那么多的时间，抑或是根本无法接受没逻辑的说法。

　　　　和我女儿热切的讨论后，她得出了一个让她满意的结论—-“家里可以养一只感冒的小企鹅”。当我把这件事和同事分享后，同事说“如果是我，我会直接告诉她那是不可能的，何必浪费那么多时间呢?”她的回答让我十分吃惊。从这件事情上，我发现如果父母亲从来都不让孩子有多点时间去思考，而每次只是直接给予答案，那么又怎么能去期待孩子会习惯思考?喜欢思考?不愿思考，那么又如何会有创意的产生呢?

　　除了让孩子能有动脑的机会外，父母亲也必须忍受孩子们天马行空的无厘头式的回答，如果面对孩子的回答，从孩子的口中再也不可能蹦出令你惊奇的答案，孩子的创意就这么一点一点，在你的否定中消失了。所以，想陪养一个创意十足的孩子，就应先把那些具有逻辑的大人思考放在一边，跟着孩子一起天马行空的漫游吧!

　如何提高孩子的创意？

　　1利用阅读提升创意

　　坊间有各式各样的绘本，其中有一类的绘本，是以“创意”为概念出发的。除了阅读具有创意的绘本之外，在阅读的过程中，还可以多设计一些思考的机会，让孩子的想法能够更活化。如果你愿意的话，一本书、一则故事，绝对还有更多的用途，比如来个角色扮演的游戏，或者也可以为故事写个二部曲或三部曲。把握这些阅读之后的小活动，会让每次的阅读变得更有趣，相信也能为孩子带来更丰富的刺激。

　　2 从联想力做起

　　对于不习惯思考，或创意想法比较贫乏的孩子来说，突然要他表达自己的想法，他可能会被吓得不知所措，所以，我们可以针对孩子的情况，降低门槛，先从训练孩子的联想力做起，先给他一个可以参考的东西，然后让他学习着慢慢把想法往外扩展。你一定会发现孩子的反应会越来越棒，而答案也越来越精采！

　　3增加生活经验

　　早期教育期待生活刺激贫瘠的人创意十足，无非是缘木求鱼：生活经验越丰富的人，想法就能获得多元的刺激，也越能激发出不同的想法和创意。我曾经邀请一对小姐弟来参与节目的录制，小姐弟必须听声音说故事，姐姐说了个农夫站在水田里插秧的故事，她的答案令人十分赞赏，后来问了妈妈，才知道妈妈不久前才带姐弟俩去参加农夫生活体验的活动。如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能会出现农夫，而只会有皮卡丘、哈姆太郎……等等的卡通人物，所以，生活经验的刺激越多，对于创意能力的培养，绝对是有帮助的。

　　4 玩些创意小游戏

　　我的电台节目中有个“声音大考验”的单元，利用三组声音，请小朋友发挥创意说故事，从一次次的录看过程中，我们发现孩子的创意真是无限，节目开播到现在，三年的时间中，从来没有孩子说的故事情节是重覆的呢！

　　也许在家里要利用声音请小朋友说故事并不容易，那么就可以改成抽字卡的方式，准备十张卡片，在上面写上不同的东西，然后请小朋友抽出三张卡片，利用这三张卡片说故事，这也是个好方法：其实，除了用说的，也可以让孩子用画的表现创意，例如在一张图画纸上画上一座城堡，接下来就可以请孩子们为这幅图加些创意，你一定会发现孩子的想像力完全超乎你的想像!

总结：我们可以同上面的一些方式来让孩子的创意得到一定的锻炼，可以让孩子在属于自己的一天空中，遨游丰富自己的人生阅历等。让孩子的生活中充满着一股一春天的气息。让孩子在创意中体会到乐趣。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/zaojiao/628018.html

相关阅读：