前言：现在近视并不是很新鲜的话题，但是不知道从什么时候其这个这个问题到了现在的这种情况，现在有越来越多的孩子发展成为近视，到底是什么原因导致了孩子的视力下降，有没有什么好的方法来预防呢。

　　近视原因有很多

　　前几年，据国家对近视者的统计，60%左右的近视是遗传造成，另外40%左右则由后天不良习惯导致。但从近几年情况看，后天不良习惯导致近视的人群比例已远远超过遗传近视者。

　　科学证明，800度以上的近视都由遗传造成，仅靠疲劳不会达到800度。但不注意用眼卫生、长时间看电视和上网等都会使视力下降。一部分高度近视者还会出现眼底并发症，导致戴镜视力下降等。

后天近视比例的增加与应试教育分不开，说白了是一个社会问题。许多家长从幼儿园就开始给孩子报班。孩子的眼睛在12岁以前正处于发育阶段，眼睛过度疲劳和不良习惯很容易造成视力下降。孩子智力开发的确重要，孩子未出生前进行胎教，幼儿阶段让孩子学习舞蹈、绘画等都有利于智力的开发，但并不一定非要让孩子学习英语、识汉字。过早识字对开发智力并没有非常明显的作用，充其量只能叫强化培训。这种强化培训的后果是孩子还没有上学就已经近视了。

　　多措并举防近视

　　近视可以预防，即使是先天性，若注意锻炼和用眼方法，也会有效减缓视力下降的速度。

　　据了解，为预防近视，我省各中小学都坚持组织学生在课间休息时间做眼保健操，每两周有一节健康教育课，给学生传授爱眼护眼知识。教室内的学生座位每一周或两周调整一次。

　　学生的视力问题还引起了教育部的重视，并从去年开始在全国倡导“2＋1”活动，即在9年义务教育阶段增加体育艺术内容，学校必须要求学生参加活动，通过活动使在校生每人达到两项体育特长和一项艺术特长。

　　据郑州市金水区教体局党委副书记王国安介绍，要防治学生近视，除了教育行政机关和学校的努力，还需要学生家长的密切配合。作为国家首批实验区，郑州市金水区从去年开始，在全区近8万名小学生中建立了眼保健档案，计划进行3年时间的视力追踪，将视力变化情况及时反馈给学生家长，提醒家长经常带孩子到医院复查和治疗。但许多反馈单并没有引起学生家长重视，复查结果也不上交。

　　防治近视有误区

　　一位学生家长说，她的孩子自从戴了近视眼镜后，近视的度数逐年上升：第一年100多度，第二年200多度，第三年300多度。她觉得戴近视眼镜只能使眼睛的近视度数越来越高。

　　但事实并非如此。专家认为，眼睛视力在0.6以下者一般都要戴眼镜。而戴眼镜也只能是近视者在教室的可视范围内看清楚。上学阶段孩子用眼多，从近几年的情况看，戴不戴眼镜，孩子的视力都在下降。戴近视眼镜既不会使视力好转，也不会导致视力继续下降。

　　“许多家长要求医生开具近视证明，想让老师把孩子调到前排，看得清。实际上，学生坐在第五排前后最好。”正常情况下，看5米以外的光线很难导致眼睛近视。如果已经近视了，最好戴度数相当的近视眼镜，座位离黑板越近，近视的度数反而增加得越快。 亲子教育

　　还有一个误区就是激光手术治疗近视。激光手术是通过改变角膜曲率使人的近视得到矫正。但接受手术需要两个前提条件：一个是18岁以上，另一个是屈光度在两年之内相对稳定。由于中小学生正处于学习阶段，用眼多，视力不断变化，因此不能选择激光手术。

总结：孩子的近视问题是受到社会各界的重视的，这个问题同样也是很严总的我们通过了上面专辑阿德介绍知道了，孩子的及时大多是因为不良的用眼习惯及不良的用眼卫生，才导致孩子的视力下降的如此之快。

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