上小学二年级的女儿，成绩总在90多分，有-次一个小练习得了个60来分，回到家来，忽然搂住我的脖子，对着耳朵悠悠然地说：爸爸，我心理真是难受，学习就是不如人，可能我本身就很笨吧！
我真是惊呆了：小小年纪的女儿竟然说出如此伤感的话，大概平日我们经常要求她能得100分，使她觉得99分离100分很遥远，一旦考了低分就产生了本不应有的自卑感。一种过失感油然生在我的心头。
重温《爱的教育》，是与女儿一道读的。书中关于学习，关于爱--爱父母、爱老师、爱朋友、爱祖国……书中描述争斗，描述穷人，描述小主人公日常所犯的错务，书中也描述死亡-老师之死，同学之死，即使是那穷人甚至罪人也竭力要使自己孩子的心灵免遭创伤；即使是面对令人恐惧的死亡场景，也忘不了让孩子在葬礼的烛光中感受爱的氛围，即使准备严厉批评孩子一通，也能够站在孩子的角度理解他的内在情感。
当勉强读完《爱的教育》的女儿半疑惑地问，爸爸，为什么你不能像书中的爸爸那样，在我做错事时跟我好好说，要么也悄悄地在我的日记本上给我写上一段话，却总是对我那么凶呢?
我合上书本，抱住女儿，任我的悔泪流着。
我们究竟该怎么做父母?
孩子也有情感的需要，/孩子也有独立的人格，/

　　因为年幼，也往往特别敏感，特别脆弱。/要善于注意孩子的喜怒哀乐，/要善于倾听孩子的稚言童语，/要善于与孩子进行“身体语言”交流……/留点时间吧，与孩子友好相处，/既有利于孩子智力的提高，/又有利于孩子身心的健康，/也增加了孩子的融融亲情。

　　每日一言：孩子的感受最真实

　　人生顿悟：重视孩子的情感

 

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