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儿歌如何开发语言潜能?

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童潜能开发 来源: 逍遥右脑记忆


  儿歌虽则短短几行字,浅浅白白,却浓缩着儿童化语言的精华,蕴涵着语言之初的无穷魅力,可以作为宝宝说话的模本,为宝宝下一步的发展奠定基础。儿歌的内容十分贴近宝宝的生活,宝宝易于理解,便于接受、记忆,是宝宝用语言认识世界的绿色通道,儿歌不但短小精悍、节奏明快,音乐性强,便于唱诵不需要考验宝宝的耐心,也不需要考验妈妈的毅力,哪个宝宝都好学,哪个妈妈都好教,不耗时不耗力,随时随地。


  所以在让宝宝如何学说话这一问题上,可以毫不犹豫选择儿歌,诵儿歌、唱儿歌、玩儿歌,让宝宝一直享受着儿歌带来的无穷乐趣。但是你是否也厌倦了你教一句宝宝学一句的老方法?那快来看看有哪些教宝宝学儿歌的新方法吧!


  教宝宝儿歌的新法:


  1、教宝宝模仿儿歌的演唱方法


  一首歌,基本有多个音阶组成,就算儿歌也如此,再加上儿歌内容有所不同,演唱的方法也不一样,有活泼,有好奇,有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点,慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌,这对宝宝的语言发展有非常好的影响。


  2、尽量让宝宝背出儿歌歌词


  这和教导宝宝背唐诗有异曲同工之妙,但儿歌比唐诗更有趣,形式更活泼,也更容易上口,比起唐诗,宝宝一定更喜欢你和他一起唱儿歌,而不是背唐诗。所以,可以擅于运用此方法,鼓励宝宝完整的把整首歌唱出来,记住歌词里面漂亮的词句。这不但开发了宝宝的语言能力,还锻炼了宝宝的记忆力。


  3、让宝宝用自己的语言复述儿歌的内容


  当宝宝可以记住儿歌的部分甚至全部歌词以后,爸爸妈妈可以尝试问一下宝宝是否明白歌词的内容。如果理解内容的宝宝一定会津津乐道地给你说儿歌的内容,反之,当宝宝不理解的话,他也会要求你像他讲解,然后默默地记住。这部分的训练可以增强宝宝的记忆力,锻炼宝宝的复述能力和增加了之间的交流。


  4、像宝宝就儿歌的内容提出问题


  当宝宝理解歌词的内容后,他通常会发散思维,把儿歌联系到,在生活中遇到相似的问题,就会根据儿歌内容进行联想,寻求解决方法。例如,著名儿歌《鲁冰花》里面的歌词“乌丝就要变成白发,不变的只有那首歌……”宝宝或许不理解“乌丝”“白发”的概念,更不明白人会有“生老病死”的阶段。当父母向宝宝提出关于歌词的疑问后,宝宝就会开始思考,明白到到“人人都会老”这个概念。


  5、尝试创新儿歌歌词


  有能力的父母,可以尝试把经典的、脍炙人口的儿歌进行创新、改良,令这首儿歌成为为自己宝宝打造的、独一无二、更贴近生活的儿歌。当然,父母自己改编的儿歌一定要适应宝宝的口味,必须通俗易懂,简单明了,适当运用叠字,好让宝宝朗朗上口,爱上这首“原汁原味”的儿歌。织梦内容管理系统


  但有一点需要各位爸爸妈妈注意的就是,宝宝语言发展的个别差异很大。有的宝宝可能已纯属运用所学的词汇;而另一个同龄的宝宝却还在咿呀学语,发出一些类似句子,这些宝宝可能是不经过讲词语的阶段就会突然说出清晰的句子来,所以各位爸爸妈妈要对症下药,不能干着急,也不能对过分要求自己的宝宝免得宝宝患上语言恐惧症,讨厌开口说话,更不用说唱歌了。


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