日前在路上，笔者见到朋友小王一家，见他们夫妇都气鼓鼓的，而他们那一贯伶俐活泼的孩子也闷闷不乐。细问之下，才知道原来是刚才发生了一场“斗争”：孩子想吃麦当劳，爸爸说昨天刚吃，坚决不肯，而妈妈则认为孩子喜欢，再吃一顿无妨。夫妻意见不统一，一个认为对方娇惯孩子，一个认为对方过于苛刻，于是吵了起来。

其实，像小王夫妇这样在对待、教育孩子时意见不统一、步调不一致的现象，在当今家长中是屡见不鲜的。随着我国计划生育国策的实施，越来越多的独生子女走进千家万户，孩子们真正成为家长们的掌上明珠。家长们对于孩子真可谓“捧着怕摔了、含着怕化了”，四五个乃至更多大人围着一个孩子转的情形比比皆是。他们都很溺爱孩子，恨不得为孩子付出一切，但是，由于他们的阅历、文化修养、心理素质、个性品德上的差异，致使他们的教子观念和方法不统一，就造成了对孩子教育的不一致。例如，许多家庭常常出现孩子犯了错，爸爸心急，抬手就打；妈妈心软，左挡右拉；奶奶心疼，对着儿子大吵大骂；爷爷心焦，抱着孙子又哄又抱。这种对待孩子不同的方法和立场，有时甚至有着很大的差异，对孩子的教育非常不利，会给孩子的一些不合理要求、坏习惯造成“防空洞”。孩子看到家长的意见不同时，就拿这些弱点，作为可乘之机，为了满足自己的欲望，对严厉者唯唯诺诺，言听计从；对常常为其辩护的一方，则作为理想的避风港，在那里言行放肆、随心所欲。这样久而久之，会导致孩子难辨是非观念，无所适从，也常常使孩子养成察言观色、阳奉阴违、投机取巧等不良性格，控制了场面而失去了受管教的机会，导致管教孩子事倍功半，甚至收到相反的效果。这对于孩子的健康成长是极其不利的。

保持家长教子观念的一致性，是达到教育孩子目的所必须遵循的基本原则。家庭中各成员要经常在一起商量有关对孩子的教育方式方法，步调一致。对于孩子的一些做法或要求，即使家长意见不统一，也不要当着孩子的面争吵，私下双方再交流，尽量减低因为孩子的管教问题而引起的冲突，最终表现在孩子面前的只能是一种意见。最后取得默契。这样，才既不破坏家庭和睦的美好气氛，又让孩子在家长明确、一致的观点下，不断地端正自己的认识。

 

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