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孟迁:幼儿识字之我见

编辑: 路逍遥 关键词: 儿童潜能开发 来源: 逍遥右脑记忆



  如何看待幼儿识字?你可以到网上去搜索各种各样的文章,这是这个时代给我们的便利;也可以找到书来参考;不少教育媒体也做过相关的讨论;也有不少“专家”(不知为什么一提到专家,我就想加“引号”)发表过见解;如果你具备理工人士的勤奋和认真,你可以找来皮亚杰、维国斯基等心理学大师的书,来透彻的了解一下幼儿的认知规律……在此,我要说的是作为一个懒人和无知者的“见地”,主要是从我个人的理解和假想。不足为凭,权且八卦。

  我不担心自己的孩子识字和阅读问题,我这么一个书虫,又这么喜欢绘本,又非常喜欢读给孩子听,孩子不愿意听我又不介意停下来凭他乱翻甚至干脆放下书玩别的……我不会失败,不必担忧,因为我没有要求和期望。

  而同时,我又有一种信心,因为我的阅读习惯、给孩子读书的热情、我对书的愉悦等这些,构成了一个充满阅读示范和渗透的环境,而且这个环境是自然而享受的,那么,在这样一个环境和氛围中,孩子不喜欢读书的几率是非常小的,当他想探究绘本中的情节时,他会对文字有一个自然的兴趣;再者汉字那么有趣而优美,书籍那么丰富可爱,为什么不亲近之呢?我想孩子有这样感受的几率会很高。纵然,他遗传中的敏感性不在此,也会比普通的孩子不自觉地更接近阅读。退一步说,即便一点也不喜欢阅读,那不也很好么?我们家除了书虫,又有了别的品种,呵呵。

  我不知道自己会不会使一些小“伎俩”,比如玩字宝宝的游戏,比如我找一个“小”字,让孩子看清,然后说这是我们的好朋友,他藏在这本书里的很多地方,我们一起找找它好不好?然后和孩子一起在一个美丽的图画书中寻找这个字,再看一共找到多少个的时候,其实也让孩子接触了数字。这个伎俩的要诀是,不刻意,而且要容易。

  我其实也不太介意自己对认知心理学的无知,也不担心“违背”认知规律,我觉得所有的规律都蕴含在孩子身上,孩子会通过他的兴趣、情绪等自然表现教导我的,我有信心作一个好学生,呵呵。

  我同样也不担心,自己的“懒散”和“不学无术”会让孩子“输”在起跑线上。相对于起跑线,在更重视全程的眼睛里,起跑没有什么非如此不可,一时的差距也不必计较。我坚信,孩子内在的能量强大的惊人,如果他们的潜能没有被遮住,孩子们的学习能力和成果一定是让我惊叹而不是担心。

  Ps:懒惰和无知,如同勤奋和博学,都是上帝的孩子,他们都是一样的好,如果我们有能力去把握。文/孟迁


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