第一节《力》 随堂练习
班别_________ 座号________ 姓名_________
1、力看不见，但我们可以通过力的___________________感受它。
2、力的作用效果有两类：一是力还可以使物体发生____________；二是力可以改变物体的运动状态：例如力可以使运动的物体__________，力可以使静止的物体__________，力可以使物体的速度 、________发生改变。
3、图4-1所示各项运动中，属于力可以改变物体的运动状态的有________________，属于力可以改变物体形状的有________________。
图4-1
4、力的单位是___________，用符号_________表示。
5、影响力的作用效果有三个因素，分别是力的_________、________和_______，这三个因素叫做“力的三要素”。
6、如图4-2所示，两父子推门，门不动。父亲推门比儿子推门用力要________，这表明力的作用效果跟_______________有关．
7、图4-3是有关力学的两个演示实验：A用手压弹簧，B用手拉弹簧，从这两个实验的结果看，可以得出的结论有：
（1）__________________________________；（2）
图4-2 图4-3
8、力的示意图：物理学中常用一根________________表示力，线段的末端画一个箭头表示力的_________，起点或终点表示力的_____________，在同一图中，力越大，线段的长度越___________。
9、作图：（1）在图4-4A中用力水平向左拉物体；图4-4B中用力向右推物体，在图中作出这些力的示意图。
（2）图4-5中，手用50N的力提起水桶，在图中作出手对水桶的提力示意图.
图4-4 图4-5 图4-6
（3）图4-6是小丽用100N的力向右推小车，在图中作出这个力的示意图.
10、当物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体，例如推土机推土，施力物体是_______，受力物体是_______。用手提水桶，施力物体是______，受力物体是______，但手也感到痛，说明水桶对手也有力的作用。所以：物体间力的作用是_____________的。
11、甲、乙两个滑板运动爱好者，面对面地站在滑板上，情景如图4-7所示，这时如果甲用力推一下乙，其结果应是（ ）
A、甲仍静止，乙被推开
B、乙受到甲的推力作用，甲不受到推力的作用
C、乙受到的推力大于甲受到的推力
D、甲、乙将同时相对离开
12、用磁铁吸引大头针时，以下说法正确的是( )
A.大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的 B.大头针不吸引磁铁，因为它不是磁铁
C.当大头针和磁铁接触在一起时，大头针才吸引磁铁 D.大头针是否吸引磁铁无法判定
13、关于力的概念，下列说法错误的是
A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B.一个受力物体同时也一定是施力物体
C.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D.从空中降落的雨滴不受力的作用
14、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( )
A．发动汽车使它从静止变为运动 B．汽车匀速向右转弯
C．石块在空中越落越快 D．降落伞从空中匀速下降
15、如图4-8所示，将一台电风扇放在小车上，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能__________________；同时小车将向__________运动，原因是_________________________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例____________，这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为___________。
13、如图4-9所示是运动员在撑杆跳时的情景，在这个情景中包含一些物理道理，如：
（1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以______________________________，
（2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是__________________________。
14、图4-10是体育运动中一项比赛，当运动员用力向后划浆时，船会向前行驶，由此可以得出两个结论：
（1）__________________________________________；
（2）__________________________________________。
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