豆沙中学2015年春八年级物理第三次月考试题
考号： 姓名： 得分：
（各位考生注意：g＝10N/kg 水的密度 =1.0×103 kg/ m3）
班级： 学号： 姓名： 成绩：
一、选择题（每小题2分，共30分）
1、如图9.1-1所示的四个实例 中，为了增大压强的是：（ ）
2、如图9.1-2所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强PA、PB的压力FA、FB
的关系是：（ ）
A．PA＜PB FA＝FB B．PA＜PB FA＞FB C．PA＞PB FA＝FB D．PA＞PB FA＞FB
3、如图9.1-3所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为P。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为：（ ）
A．F，P B．4F，P C． F，P D．F，4P
4、沙漠中有一个沙丘（如图9.1-4所示），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．仍停原处 D．无法确定
5、如图9.1-5所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是：（ ）
A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的质量 小
C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的质量大
6、下列有关液体压强的说法中，正确的是：（ ）
A．不同 容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大
B．相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的
C．密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大 D．以上说法都正确
7、连通器在日常生活和生产中 有着广泛的应用，如图9.1-6所示事例中不是利用连通器原理工作的是：（ ）
8、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（ ）
A．用吸管吸牛奶 B．棒冰融 化 C．手握橡皮圈发生形变 D．水往低处流
9、茶壶盖上开一个孔作用是：（ ）
A．好系绳子，防止打碎 B．让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来
C．让热所冒出来，便于热茶冷却 D．让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜
10．下列关于力的说法中，不正确的是：（ ）
A．人推车时，人也受到车给的推力
B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用
C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
11、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是：（ ）
A．往水银槽内多加一些水银 B．将玻璃管稍微倾斜一些
C．将玻璃管稍压下一些 D．在玻璃管中混进少许空气
12、下列现象及其原因分析，错误的是：（ ）
A．高压锅容易将食物煮熟----液体表面气压增大，液体沸点升高
B．台风掀开屋顶的瓦----屋内外空气的流速不同，压强不同
C．软包装饮料吸管一端 做成尖形---- 减小受力面积 ，增大压强
D．铁路的钢轨铺在枕木好----增大受力面积，增大压强
13、小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图9.1-8所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（ ）
A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
C．探究的假设：大气对各个方向都有压强 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
14、一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图9.1-10所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则：（ ）
A．a、b两个小孔均有水流入 B．a、b两个小孔均有酒精流出
C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D．水从a小孔流入，酒精从b小孔流出
15、如图9.1-9所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移 开，那么以下分析正确的是：（ ）
A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速 增大，压强变小
C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
D．乒乓球 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
二、填空题（每空1分，共28分）
1、著名的＿＿＿＿＿实验证明了大气压强的存在；＿＿＿＿实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为＿＿＿＿；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=＿＿＿＿＿Pa；离地面越高的地方，大气压越＿＿＿＿。
2、抽水机是利用＿＿＿＿＿＿＿＿的原理工 作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压＿＿＿＿；管外的墨水在＿＿＿＿作用下进入管内。
3、如图9.1-11所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1＿＿＿F2，P1＿＿＿P2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
4、为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图9.1-12所示。当老虎用相同的力咬食食物时，受力的＿＿＿＿越小，产生的＿＿＿＿越大。
5、如图9.1-13所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2:1，都装满水，水对容器底部的压强之比为＿＿＿，水对容器底部的压力之比为＿＿＿＿。
6、如图9.1-14所示，长方体冰块熔化成水后，对容器底面的压强＿＿＿＿，压力＿＿＿＿。(填“变大”、“变小”或“不变”）
7、小 明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是＿＿＿＿，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的＿＿＿＿。
8、甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为＿＿＿＿，压强之比为＿＿＿＿。新*课*标*第*一*网]
9、如图9.1-15所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数＿＿＿＿，木块对桌面的压力＿＿＿＿，木块对桌面的压强＿＿＿＿。 （均选填“变大”、“变小”或“不变”）
10、质量是300克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是＿＿＿＿N，桌面受到的压力是＿＿＿＿N， 压力的施力物是＿＿＿＿。
11重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的摩擦力为＿＿ ＿N；若木 块与桌面的接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压强为＿＿＿Pa．
三、作图题（每小是3分，共6分）
1、如图9.1-16所示，作出物体对
平面的压力的示意图。
2、如图9.1-17所示， 物体A静止，
作出A物体对竖直墙壁的压力的示意图。
四、实验题（每空2分，共20分）
1、 小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。
（1）实验中小宇是通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来比较 压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图＿＿＿所示实验。
此时实验中要控制：＿＿＿＿＿＿＿不变；
（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图9.1-18丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、下表是小宇同学利用图 9.1-19所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为＿＿＿＿。；
（2）综合分析表中的实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：
①＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿的数据得出来的；．
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该结论是通过分析比较实验序号＿＿＿＿的数据得出来的．
五、计算题（第1小题10分，第2小题6分，共16分）
1、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：
（1）茶壶所受的重力?（2分）
（2）茶壶内水所受的重力？（2分）
（3）茶壶对对桌面的压力？（2分）
（4）茶壶对桌面的压强? (g=10N/Kg) （2分）
（5）茶壶内水对茶壶底的压强？（2分）
2、根据你所学的压强知识计算水面下h深处的压强是多少？根据你的计算能否导出一个一般公式？（要求做图）
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