观察长骨的结构

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
M 实 验 教 案
实验名称观察长骨的结构
实验目的认识骨的基本结构。
重点难点重点:认 识骨的基本结构
难点:认识骨的基本结构
实验关键认识骨的基本结构
材料用具动物(猪或羊)的纵向剖开的新鲜长骨,镊子,解剖刀。
背景资料骨的基本结构包括以下三个部分。骨膜 骨膜是一层坚韧的结缔组织膜,覆盖在骨的表面。骨膜内含有血管 、神经和成 骨细胞。血管中的血液对骨的营养有重要作用。成骨细胞对骨的生长和再生(如骨折后骨的愈 合)有重要作用。
学情分析《骨》一节课就是阐明骨的结构及其与功能相适应的关系。因此,骨的结构和功能的内容既是本节课的重点,也是本章的重点。骨的成分较抽象,由中学生年龄特点及现有知识水平可知,他们对此知识点的理解有较大难度,要设法通过实验来解决。引导学生把学到的生理卫生知识运用到实践中去,将对提高个人和民族的健康水平起到重要作用。
实 验 过 程
骨的基本结构
1、骨膜
分 组实验:解剖刀将骨表面的一层膜分离出来,并
用镊子夹住这层膜,轻轻拉一拉。
提问:骨折后为什么能愈合?
2、骨质
实验、观察:对照课文P14图和挂图,观察骨质。
用镊子尖扎一扎骨干的外围,再扎一
扎骨端的内部。
提问:①扎骨时感觉如何?
②为什么骨干坚硬,骨两端疏松,这样的结构特点有什么作用?
3、骨髓
实验,观察:观察骨干的中央部分的颜色,再参照
实验二中的图,将骨除去一段。
提问:①骨干的中央部分叫做什么?年幼时呈现 什么颜色?有什么作用?②中老年人的骨髓腔里骨髓是什么颜色?有什么作用?③哪里的骨髓始终保持红色?
再设疑:自行车的车架是空心钢管,人的长骨也呈管状,这样的结构特点与人体的运动有什么关系?
结论:(让学生归纳总结,然后完成填空)
长骨呈 结构特点,使骨既 ______又_____,这是与其 功能相适应的。
作业布置完成实验报告。
实验心得1.为了充分体现课堂中以学生为主体的地位,并考虑到学生 的年 龄特征和认知特点,采用探究法:即从设置教学问题情景出发,让学生有实验、观察与思考的时间,来探究知识的内在联系。

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