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第一章 走进实验室 复习
知识点分析：
（一）走进实验室：学习科学探究
科学探究的基本步骤：
1、 2、 3、制定计划和设计实验
4、进行试验收集证据 5、分析论证 6、评估 7、交流与合作
（二）长度的测量
1. 长度的单位及测量
在国际单位制中: 米 符号：.
常用的长度单位：千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、微米（ ）和纳米（ ）。
会估：一个中学生的手掌宽约为1 一个中学生指尖到肩膀的距离约为1
人大拇指宽约为1
会换算：在横线上填上换算关系
k d c μ n

练：（1）60＝ ＝ n。 （2）0.6＝ k＝ c。
（三）正确使用刻度尺
测量长度的基本工具是刻度尺，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。
刻度尺的使用方法：
①使用前：做到三看，即首先看刻度尺的 ，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。其次看刻度尺的测量范围（即 ）。最后应看刻度尺最小一格表示的长度（即 ）。
②使用时：使用时应注意正确放置和正确观察。
<1>放：刻度尺的零刻度线对齐，刻度尺不能歪斜；刻度线必须紧贴被测对象。
<2看：视线与刻面 。
<3>写：一般情况下应估读到 的下一位。
练：如图所示，用两种尺来测两个物体时记录数据应为：A图为__________c，B图为__________c。

4）正确认识误差
①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。
②减小误差的途径：
（5）在长度测量中，常遇到一些物体的长度不能直接用刻度尺测量，如球的直径、一张纸的厚度等。在测量中常用到的几种长度的特殊测量方法；
1、化曲为直。2、以多测少或以少测多。3、利用工具平移。
第二章 运动与能量
运动与静止的判断：
参照物：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。
判断一个物体是运动的还是静止的，以及他的运动情况如何，取决于所选的 。物体相对于参照物位置改变了，那么物体就是 的。物体相对于参照物位置没变那物体就是 的。这就是运动和静止的 。
练：小明在电梯里，电梯在匀速上升。则：以 为参照物小明是静止的。以地面为参照物小明是 的。
（一）速度、匀速直线运动速度和平均速度
1. 速度的意义：速度是表示物体 的物理量。 2. 国际单位：米/秒
常用单位：千米/时
换算：1米/秒= 千米/时
2. 匀速直线运动及其速度：
（1）匀速直线运动计算：
①在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的位移。
即: 其中s表示的是 v表示的是 t表示的是

它还能变成其他两个常用的公式：即：s= t=
练：小明走路去学校。速度是1/s，走了5分钟到了学校。小红骑自行车去学校。学校距她家有2880远。小红骑车的速度是14.4K/h.
（1）小明家距学校多远？ (2)小红要多久才能到学校？

（二）能量
4. 几种最基本的能量形式：光能、太阳能、机械能、内能、电能、化学能、核能。
5. 能量可以互相转化，也可以互相转移。
第三章 声现象 复习
1.声音的发生：由物体的 而产生。 停止，发声也停止。
2.声音的传播：声音靠 传播。 不能传声。在日常生活中我们听到的声音是靠 传来的。声音的传播形式是 。
3.声音速度：在空气中传播速度是： 。声音在 传播比液体快，而在液体传播又比 体快。
练：声音在空气、水、枯木、钢中传播，速度最快的是:（　　　）
A 、空气 B 、水　 C 、钢。
4.利用回声可测距离：
练：某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有 米。
1. （即声音的 ） 与 有关
5、乐音的三要素 2. （即声音的强弱 ） 与 和 有关
3. 。与 有关
练：当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村......”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们判断的依据是：不同演员声音的（ ）
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同
练：比较老黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声：
老黄牛叫的音调 ，响度 ；小老鼠叫的音调，响度 .
6、频率高于 Hz的声波为超声波，低于 Hz的声波为次声波。次生多于灾难有关。超声即能传递 又能传递 。
练：下列现象中不能说明声波能传递能量的是( )
A 原子弹爆炸时,产生的冲击波造成人员内脏破裂、骨折或皮肉撕裂
B 外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石C 利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物质进行钻孔核切削加工D 电视机的遥控器遥控电视
练：声波能够传递能量,下列不是应用这一原理的是( )
A 利用“声纳”装置在海洋中探测鱼群的位置 B 医生利用超声波给病人治疗肾结石
C 工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件
D 超声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹进室内,从而增加室内空气的湿度
7、人们用 来划分声音强弱的等级， 是较理想的环境，为保护，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 分贝。
8、减弱噪声的途径：(1)在 减弱；(2)在 中减弱；(3)在 处减弱。
练：下列有关噪声的说法中错误的是：( )
A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
练：以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( )
A．广州市区内汽车喇叭禁鸣B．市区内种草植树
C．戴上防噪声的耳塞D．建筑工地上噪声大的工作要限时
第四章 在光的世界里 复习
光的传播
一、 叫光源:
如：火柴、电灯、电视、太阳、闪电、萤火虫 、灯笼鱼、斧头鱼、发光水母等等
如：月亮、钻石、电影屏幕等不是光源
二、1.光的传播 ：光在 ， 介质中是沿直线传播的。
2.【光的直线传播】的【实证例子】有一下几个：
日食、月食、人的影子形成、小孔成像、射击瞄准、隧道掘进机的工作原理（激光准直）
站队成直线。还有比如说习题中练习过的千手观音节目的表演等等。
3．重点要求掌握小孔成像：
小孔成像：原因是光的直线传播，所成的像是 (填正立或倒立)实象。
小孔成像与孔的形状 。（填有关或无关）
小孔成像：像的大小与物体离小孔的距离+光屏离小孔的距离都有关系。具体希望通过作出草图来得以解决这个问题。小孔成像中得孔要【足够小】
三、光的传播速度
　　　1.光在不同物质中传播的快慢是不同的。
　　　2.在【 】中光的传播最快，每秒达【3×108米】。在水中每秒的传播距离为真空中的3/4。 在玻璃中每秒传播距离为真空中得2/3 3、光年是【 】单位 。
　　　　　　　　　　　　　　　　 　光的反射
2、反射定律：三线共面：反射光线与入射光线、法线在 上，
两线分居：反射光线和入射光线分居于法线两侧.
等角：反射角等于入射角。光路是可逆的。（共面，异侧，等角，可逆）
3. 反射类型可以根据反射面的不同分为两类：【 和 都遵循光的反射定律】。
　A:镜面反射：平行入射—平行射出。例子有：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了 。【条件是：反射面是光滑】
　B:漫反射: 射到物面上的平行光反射后向着不同的方向. 例：粗糙的地面。粗糙的墙壁。【条件：反射面是粗糙的】
如图所示： 是入射光线。BO是 。入射角是 。反射角是 。它们之间的关系是 。
⑴平面镜：
成像特点：①物体在平面镜里所成的像是【虚像】。
②像、物到镜面的距离相等【等距】。
③像、物大小相等【等大】 如图所示：请画出AB在镜中的像
④像、物的连线与镜面垂直【垂直】 A’B’
⑤像与物左右相反。
实像：实际光线会聚点所成的像 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
光的折射
1、光的折射定律：
⑴ ， 和 在同一平面内。（共面）
⑵ 和 分居与法线两侧。（异侧）
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角
　光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角 入射角（空气中角大）
　　　光从垂直射入时，折射角=入射角= 0 度。

如图所示：NN’是 。它总与界面 。AO是 。
折射光线是 。入射角是 。∠BON是 。

2、人看水中的物体总觉得比真实的物体 。（填深或者浅）。原因如图

凸透镜成像
三条光线：
1.通过光心的光线传播方向不改变。
2.平行于主光轴的光线经凸(凹)透镜折射后通
过焦点(反向延长线经达焦点)。
3.经过凸透镜焦点(将经过凹透镜焦点)的光线被折射后平行于主光轴射出。
4．凸透镜成像实验中应注意的问题：排放顺序蜡烛、凸透镜、光屏。三者在 .
5、凸透镜的成像规律

物距(u)像的特点像距（v）异同侧应用
u>2f异侧照相机、眼睛
u=2f异侧物像间距离最小
f<u<2f异侧电影、投影仪、幻灯机
u<f同侧放大镜

一焦分虚实，二焦分大小。物近像 像变 。
6．近视眼和远视眼
（1）近视眼: 原因是：晶状体比正常眼凸，变得太厚，折射光的能力 ，从无限远处射来的平行光不能会聚在视网膜上，会聚在视网膜 。此时应该配戴 。
（2）远视眼: 晶状体比正常眼扁些，晶状体太簿，折射光的能力 ，近处物体通过晶状体所成的像在视网膜的 ，此时应该配戴 。
7．电影、投影仪和幻灯机
（1）原 理：凸透镜成倒立、放大的实像
8．望远镜：物镜成缩小倒立实像相当于照相机，目镜成放大正立虚像相当于放大镜
9．显微镜：物镜成放大倒立实像相当于幻灯机，目镜成放大正立虚像相当于放大镜

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