保护水资源

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网



单元4 保护水资

【学习目标】
1.认识“三废”(废 水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则。
2.了解典型的水污染物的及危害。
3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。
4.理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资,形成保护水资和节约 用水的意识。
【学习重点】“ 三废”(废 水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则;典型的水污染物的及危害;形成 保护水资和节约用水的意识。
【手段】多媒体,交流讨论
【时】1时
【教学流程】出示尝试题→自学本→尝试练习→教师讲解→第二次尝试练习
教 学 过 程
教学流程教师活动学生活动设计意图
出示尝试题→自学本→尝试练习→教师讲解出示尝试题:1.水体污染是怎样被污染的?
2.水体污染给人类带什么危害?温习单元1的内容,观看本P114的生活启示图片,交流讨论,水的污染及危害性。
能用剪接影片播放更佳。注意交流后,影片设置重放,进而加深学生对该内容的理解,同时可加深记忆,再次可树立学生爱我家园,保护地球的环保意识。

出示尝试题→自学本→尝试练习 →教师讲解3、如何防止水污染?针对污染,进行讨论,总结。
出示尝试题→自 学本→尝试练习→教师讲解4.体验生活中简单处理污水的方法。学习本P114-P115,交流讨论各操作的原理和目 的。
后自制一简易净水装置,并了解每一处的设计原理。过滤的内容在单元1已经学习过,在 这里,设为后探究,另找时间进行设计成果展示及讲评。
【板书设计】
一、水污染
1.未经处理的工业“三废”任意排放;
2.农业上不合理使用农药、化肥;
3.生活废水任意排放;
4.使用 含磷洗涤剂;
5.油船泄露石油。
二、水体污染的危害性:
1.含重金属离子和农药等有毒化合物的污水会影响水生生物的生长,并通过人类饮用水和食物链等途径进入人体,影响人类的健康;[
2.含磷洗涤剂、化肥的大量使用,生活污水的任意排放,会导致水体中植物营养元素的含量增高,促使 水体中藻类生物大量繁殖,使得水生生物因水体缺氧而大量死亡;
3.石油对海洋的污染,会在海水表面形成一层油膜, 阻止了空气中的氧 气溶于海水,影响了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;
4.热水
三、保护水资的途径
1.革新技术和工艺,在工业生产中减少甚至消除水体污 染的产生;
2.推广生态农业,科学使用高效低毒的农药、化肥;
3.生产和推广使用无磷洗涤剂;
4.对污水集中处理,达标排放。





本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/chusan/34433.html

相关阅读:第十单元 酸和碱 学案