2015年嘉兴实验中学初一语文上学期期中试卷（新人教含答案）
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1. 试卷共4页，四大题，19小题。
2. 全卷满分100分，其中含书写3分，考试时间120分钟。
3. 答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
一、语文知识积累与应用（18分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
(1)后来发生了分qí(  )：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
(2)她憔cuì（  ）的脸上现出央求般的神色。
(3)我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn（ ）开的花朵。
(4)山尖全白了，给蓝天xiāng（  ）上一道银边。
2．根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。(3分)
       我终于认识到，生命最低落的时候，转机也就要来了。我不再悲痛地    过去，过去的不会再来。在这些羊皮卷的启示下，我    现在，努力向前，去    神奇的未来，没有恐惧，没有疑虑，没有失望。我永远不再自怜自贱。(  把握  追忆  邂逅)
3.古诗默写。（6分）
(1)       　　     ，若出其里。
(2)子曰：“          ，切问而近思，仁在其中矣。”
(3)海日生残夜，           。      (4)最爱湖东行不足，            。
(5)《过故人庄》里描写了农家劳动生活的句子是　　　　　　，　　　　　　。
4.名著导读。（5分）
冰心，原名           ，她一步入文坛，便以宣扬“           ”著称。在《繁星》和《春水》中包括了哪三方面的内容：　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　。
                                   
二、现代文阅读（18分）
一（6分）
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿呦！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？
可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。
5.文章叙事详略得当，总共回忆了与蔡老师有关的七件事，其中两件事情是详写，请用简洁的语言概括这两件事。（2分）
6.结合文章说说你对加点词的理解。（2分）
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
7.请结合全文思考，说说文章结尾“可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了”这句话包含了作者怎样的思想感情。（2分）

（二）包子王（12分）
    ①一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他会放弃坐地铁直达单位的惯性，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗荠菜粥，再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。
    ②让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来天的应季包子：春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋香肠包。
    ③就是一两块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪就说了个事：老王有一回路过逸仙桥，看到那边的市民广场有人玩大石锁，玩家三月份就穿着短袖小褂，露着鼓鼓囊囊的肱二头肌，看他们把几十斤重的大石锁抡得生风。老王也心痒，想上去试试，刚惴惴地开口，人都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他，默默让出一个够宽的圈子来，生怕老王脱手砸中自己。但老王一上手他们就呆了：中号的大石锁他能玩得溜圆，这穿夹袄的小老汉是何方神圣？    ④老王就笑：我还有二两力，那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。
    ⑤老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包，包子馅都是手剁的，为什么不用绞馅机？老王大摇其头：绞馅机省力归省力，一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，木渣渣的纤维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面会有灌汤效果。
⑥老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个只有四平米的包子铺，黄金时代是在春天，万物如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。太阳加大了它的热力，老王老婆撑出的竹杆上，霉干菜一挽一挽地挂着，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香，一切都恰到好处。
⑦老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋在沸水中煮去涩味，可像剁白菜一样粗切细剁。剁起来万马奔腾，嚓嚓作响。马齿苋在沸水中烫一下，剁前要细切，然后粗剁一下，剁前要细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水，霉干菜是剁不动的，完全靠手劲细切，饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软。老王手头有一本《水浒传》，是说书人整理的本子，已被他翻到毛边，他笑说，自从切过霉干菜，就晓得镇关西何以忍不住大怒，鲁智深命他细切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤软骨，细细把他的横劲儿挫去十分，这等“消遣”，谁受得住？
⑧老王这人“轴”，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看到春笋腊肉包嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白的。他还有一样“轴”性子，早上最后一屉包子，说什么也不卖与路人，得留着，他留着等谁呢？
⑨九点半光景，他要等的人摇摇摆摆来了，三月艳阳天，还载着棉帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人。他们两三相约，说要出了老年公寓透透气，看看街景，都八九十岁了，护理人员最多许他们在无人陪伴的情形下走出500米，他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收的钱，青菜香菇包五毛一个，马齿苋香肠包八毛一个，还是15年前的价格。
⑩要是他们乐意，老王会拿出家里的粗茶给他们泡上一壶，陪着说说话。老王只是简单地说，谁没有老的时候，老了，就没人愿意问你想要什么，和谁在一起，吃啥饭了，这多可怕；这些老年人，以前有地位有学问也好，没地位没学问也罢，如今谁羡慕谁？能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两只包子，能花五块十块请个客，能有说得上话的朋友，就是福气。干嘛不让他们福气长一点呢？
                                           （选自2013《青年文摘》第19期）
8.第⑧段划曲线句“老王这人“轴”，老王的“轴”体现在哪些事情上？请简要概括。（2分）
9.结合语境，品味文中划横线句子，分析句子的表达效果。(4分）
（1）他那个只有四平米的包子铺，黄金时代是在春天，万物如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。
（2）剁起来万马奔腾，嚓嚓作响。
10.本文主要写老王善做包子，但第③段却写老王在广场玩大石锁的事，是否多余?（3分）
11.从“包子王”的身上，你觉得我们应该具有怎样的人生态度。（3分）

三、文言文阅读（21分）
（一）（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
12．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
(1) 人不知而不愠（          ）                   (2) 学而不思则罔（         ）
(3) 不堪其忧（          ）                       (4) 不亦说乎（         ）
13．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
     人不知而不愠，不亦君子乎？
14．从上面的语段中各找出一句有关学习方法和修身为人的句子 。（2分）  
（二）刻舟求剑（11分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(jù)契(qì)其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎!
（选自《吕氏春秋》）
15.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3分）
舟 已 行 矣 而 剑 不 行 求 剑 若 此 不 亦 惑 乎!
16.解释下列句中加点的词。（3分）
（1）其剑自舟中坠于水(  )     （2）是吾剑之所从坠(  )      （3）不亦惑乎(  )
17.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水
18.选文想要告诉我们一个什么道理？（2分）
四、作文（40分）
19.阅读下面文字，按要求作文。
有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“拥有　　    ”或“舍弃　　   ”为题，写一篇作文。
要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字；
(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

卷面书写（3分）  根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

8. (2分)                                                            
                                                                    
9. (1) (2分)                                                                     
                                                                    
                                                                     

（2）(2分)                                                                     
                                                                     
                                                                            
10. (3分)                                                                     
                                                                      
                                                                             
11. (3分)                                                                     
                                                                      
                                                                    
                                                                    
三 、文言文阅读（12—18题，21分）
（一）
12.（4分）（1）                       （2）                     
（3）                        （4）                   
13．（4分）                                                          
14．（2分）                                                            
15．（3分）舟 已 行 矣 而 剑 不 行 求 剑 若 此 不 亦 惑 乎!
16. （3分）（1）                       （2）                     
（3）                       
17. （3分）                                                             
18. （2分）                                                         
                                                                    

20.作文（40分）  
有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“拥有　　    ”或“舍弃　　   ”为题，写一篇作文。
要求：(1) 先补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
(2) 除诗歌外，文体不限，不少于600字；
(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

                           
                   
（书写3分）
                                  参考答案
一、基础知识
1.   歧  悴  绽  镶 （4分）
2． 追忆  把握  邂逅   （3分）
3.  略
4.  谢婉莹 爱的哲学 对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟  （5分）
二、现代文：
5. 在我不知父亲死活，又遭同学奚落，难于承受这打击时，蔡老师支持我、鼓励我，使我感受到温暖；暑假时，我在睡梦中寻找蔡老师。
6.狡猾原来指诡计多端、不可信任，在这里贬词褒用，是一种风趣的说法，指淘气机灵。狡猾一词生动地刻画了一个机灵的学生的形象，同时也表现了我对蔡老师的爱的深刻理解。
7. 怀念 依恋 爱戴 感激。
8. 做每个包子都细腻，一丝不苟；每天最后一屉包子，不卖给路人，而是便宜卖给老年公寓的老人。（每点2分）
9. (4分）
（1）运用比喻、夸张的修辞，生动形象写出春天万物开放得迅速，表明老王的包子店最好吃的时节到了，生意也旺盛起来，为下文写老王做出最好吃的包子做铺垫。
（2）运用夸张的修辞，伴随着拟声词“嚓嚓作响”，生动形象地写出了老王剁馅时富有气势，描绘出了铿锵有力之状，读来如见其人，如闻其声。
10．(3分)通过众人的鄙视、老王当众表现，突出表现老王的力气大、本领高；引出下文老王十几年来坚持亲手剁馅、并成为绝活的叙述，表达对老王的敬佩之情。
11．按层级给分：
第一层：做人要勤劳执著，有原则。坚持做包子，包子有模有样，一丝不苟，绝无虚假；（给1分）
第二层：做人要勤劳执著，有原则；热爱生活，有乐观的人生心态，明白人人都有老去之时，珍爱生命；以友好平和的心态对待他人，没有地位等级的思想；（给2分）
第三层：做人要勤劳执著，有原则；热爱生活，乐观对待人生，珍爱生命；关爱与尊重他人，友爱平等对待身边人；把自己的爱给予他人，赠人玫瑰，幸福自己；感恩生命，这是使生活快乐的源泉。（给3分）

三、文言文
12．（4分）（1）生气、发怒  （2）迷茫而无所是从  （3）忍受（4）通悦，愉快
13．（4分）别人不了解我，我却不生气，我不也是君子吗？
14．（2分）学习方法示例：温故而知新，可以为师矣。修身为人示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
15．（3分）舟 已 行 矣 / 而 剑 不 行/ 求 剑 若 此/ 不 亦 惑 乎!
16. （3分）（1）从 （2）这 （3）迷惑，对事物感到糊涂、不理解
17. （3分）楚国有一个涉水过江的人，他的剑从船上掉落进了水里。
18. （2分） 世界上的事物，总在不断的发展变化，想问题、办事情都应该考虑这种变化。

 

 

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