七年级政治上册全册学案(鲁教版)

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网


第三第一框新生活,新起点

教师寄语:面对新生活,一切从新开始。
学习目标:
1、情感、态度、价值观:调整好心态,适应中学新生活,确立新目标,并为之努力。
2、能力:提高适应能力,学会分析问题、解决问题,
3、知识:懂得如何适应新环境,确立新目标。
学习重点及难点:
[重点]:如何适应新生活
[难点]:如何确立新目标
学习过程:
一、第一幕内容中学新感受(P26—27),思考回答下列问题:
1、认真填写中方框内的问题。

2、小组交流:谈一谈进如中学的新体验、新感受?(典型发言)。

3、小组讨论:面对新生活的困难和担忧应如何正确面对?


二、适应新的学习生活,回答一下问题:
1、刘刚面对新生活,不适应是怎样调节的?对你有什么启发?



2、议一议:这位世界冠军成功秘诀是什么?对我们有什么启发、


3、看插图:分析中学生给我们提出哪些要求(从学习上和生活上)?



三、小组展示:
应如何更好适应新的学习生活?



四、构建知识网络
新生活、新起点:1:中学新感受:(1)
(2)
2:适应新的学习生活:
五、达标训练
(一)单项选择
 1、进入中学后,我们每位同学都(C)
(1)希望与同学很好相处 (2)希望自己尽快适应中学生活
(3)对新生活充满期待 (4) 既激动,又感到明显的压力
A (1) (2) B (2)(3) C (1)(2)(3)(4) D(1)(3)(4)
2、进入中学后,你结识了新的朋友,感受到全新的学习方式,如何尽快地适应中学的环境呢?不正确的是(C)
A尽快地熟悉新学校,认识新同学
B适应教师的教学方法,找到适应自己的学习方式
C在集体中,以学习为主,不用过多地参与集体活动
D尽量融入新集体,在集体中发挥自己的特长,完善自我
3、吕 孟是一个七年级新生,聪明伶俐,老师和同学很喜欢他。但是不久,大家就发现他有这样一些习惯:早晨到校经常不洗脸;作业经常忘了带;喜欢随心所欲地打断老师讲;自习上,没有老师监督,总爱交头接耳••••••由此可见,吕孟 ( D )
A独立性较强 B有较强的依赖心理
C能自理、自立 D不能进行自我管理
4、进入初中后,李明的数学成绩越越好,而语成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲很有意思,他很喜欢,而语老师的讲方式他不太适应,上时就不想听。李明应该 ( C )
(1)、向老师抗议,要求老师改变教学方式(2)、主动与老师交流,寻找老师的指导和帮助(3)、顺其自然,用数学成绩弥补语的不足(4)改进学习方法,尽快掌握学科特点和学习规律
A(1)、(2)、(3) B(2)、(3) C(2)、(4) D(1)、(2)、(4)
(二)材料分析
1、升入初中,面对新的生活,心里感到激动和兴奋,同时也会有许多困惑和不安,这是正常的,我们不必管它。这种看法对吗?请说明理由。
这种看法不对。理由:进入新的环境,我们多多少少都会感到这样或那样的不适应,这是正常的。如果不及时调整,提供适应能力,就会影响以后的学习和生活。为了尽快适应新的学习生活,我们有必要加强自我管理,克服依赖心理。在学习上做到自主,改进学习是我能力;在生活上做到自理、自立;行为上严格要求自己。
2、某校七年级(2)班同学李军在日记里这样写道:“进入初中就像进入了一个新的世界。新同学给我带许多新鲜事,新老师向我们传授知识,新学科让我们进入新天地,新教法使我们学习起更轻松、更有趣••••••但在刚开学的那几个星期,我几乎眼花缭乱、应接不暇,甚至都有点想放弃学习了。后,我主动去向老师求教。在老师的指导下,我改进了学习方法,制定了科学的学习计划,合理安排了想时间,我的学习效率显著提高。现在,我对学好各门功都充满了信心。“
李军的感受说明了一个什么问题?从中你得到什么启示?
(1)李军的感受说明进入新的环境,许多同学都会产生不适应,尤其是自学习方面的,需要我们及时调整。(2)面对新的学习环境、新的学习内容,我们要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应,就要像李军那样及时求助于老师或家长,进行心理调整,并采取适当的措施加以调节。这样才能更好地适应新环境,成为新环境的主人。


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