黄河颂

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网
七年级下第二单元
授课学时:2课时
目标
知识目标:
1、了解背景,积累词汇
2、体味歌词意境,积累品读经典语言。
能力目标:
1、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。
2、培养感悟和理解能力,培养学生鉴赏诗歌的能力。
3、切实掌握本文借物抒怀的写法。
情感态度价与值观目标:
1、深刻感悟黄河的英雄气概。
2、深入理解中华民族的坚强品格。
3、启发学生热爱祖国的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
重点:
有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵。
教学难点:
领会诗歌的内涵
教学手段和方法:
1、遵循由感性到理性的认识规律学习课文。
2、重视运用质疑、感悟、联想和探究的学法。
3、通过拓展学习建立对黄河的整体认识。
4、诵读法
教学准备:文字资料
教学过程
第一课时:
一、导语
我们非常喜欢流行歌曲,如《老鼠爱大米》……但有一些老歌,虽年代久远,却富有生命力。激励一代又一代后人。
同学们,当一个民族处于危急存亡的时刻,我们需要母亲河召唤!当抗日烽火燃遍中华大地时,诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是,他向着黄河母亲,唱出了豪迈的颂歌!今天,咱们就一起学这样一首老歌《黄河颂》。
二、了解黄河
说到黄河,咱们先回顾一下有关黄河的地理、发源等知识。
黄河,是我国的第二大河,也是世界上有名的大河之一。她发源于青海省中部的巴颜喀拉山北麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南、山东九省、区,注入渤海,总长五千四百六十公里。看教材插图,你能从诗中找出跟你有同感的词语吗?
三、了解背景
作者是在什么情况下写下这首诗的呢?
1937年,抗日战争全面爆发后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地,全国人民陷入了水深火热之中。疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞!!!我们中国人的鲜血洒在黄土地上,血流成河,哀鸿遍野……这时候,全国人民掀起了抗日救亡运动的高潮。
1939年,诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》,共由八个乐章组成, 经冼星海谱曲后风行全国。
四、诗海畅游读为先
1、诗海畅游读为先,而要读好诗,首先要读准字音,请看字词,齐读。
山巅diǎn 哺pǔ育 澎pén湃 狂澜lán 赞zhàn歌 发源yuán
屏嶂zhàng 浊zú流 滋zī长 气魄pò 劈pì成 宛wǎn转
2、诵读指导
学习这首诗歌,我们首先要学会朗读,像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲--黄河!大家想一想,我们朗读这首诗歌应注意些什么?
要求:语调激昂、感情豪迈;
重音处理:奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀……
①、自由诵读《黄河颂》,加深对课文的理解。
②、酝酿感情,自由节选文中几句或一节,给全班同学诵读。
③、自我评价,品味课文中的语言。(教师设疑:你在刚才的朗读中注意到了哪些问题?哪些地方或哪些词句不够满意,为什么?)
④、学生相互质疑,也可师生相互质疑,并提出建设性的意见。
⑤、全班评议首轮诵读最佳者,予以鼓励。
五、梳理思路
1、明确划分“序曲――主体――尾声”三个部分,并能概括大意。
这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应,但这两段文字着眼点完全相同吗?
第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上。
2、第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但并不是立即开始歌颂,在“颂”之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?
即“望”字。
A、近景描写;B、俯瞰全景;C、纵向描写;D、横向描写。
3、“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
黄河是摇篮,养育中华民族;黄河是屏障,保卫中华民族;黄河精神,激励中华民族。
环环紧扣,逐层深入。
六、再读课文
第二课时
一、复习导入
二、内容探究
1、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”?
黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育了中华民族、哺育了炎黄子孙。
黄河在地理上可作军事屏障,黄河精神是中华民族的精神堤防,抵押外侮的法宝。
2、诗歌从哪些方面表现黄河的什么英雄气魄?
从自然特点、地理特征、历史贡献三个方面表现了黄河一往无前、无坚不摧的英雄气魄。
3、本诗创作目的
借黄河歌颂中华民族,激励中华儿女民族自尊自豪感、自信心, 激励中华儿女学习黄河精神、保卫中国。
探究课堂上生成的各种相关问题。
三、再朗读
在理解课文的基础上,根据《黄河颂》音乐,进行配乐诗朗诵。安排学生齐读、领读、个别诵读。
结束语:革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活;但是,今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以,我们今天仍然要以黄河为榜样,学习它的伟大和坚强,团结起来,振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!
四、作业布置
1、 评析《黄河大合唱》其他乐章的歌词。
2、 赏析你平日里喜爱的歌曲之一。

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