课型：新授 执笔人：张继美
【学习目标】
1.概述鸟类的主要特征。探究家鸽适于飞翔生活的形态、结构、生理特点。
2.尝试观察，比较，归纳的科学探究方法.
3确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境.
【问题导学】
一、自主学习：认真阅读课 本P89－P90仔细观察图2.2－14 图2.2－15思考并完成以下问题：
1.牛、马、羊都属于哺乳动物，哺乳动物种类_________，生活环境_____ ____，生活习性_______ ____.
2.哺乳动物的主要特征是:体表_______，具有________作用,对维持__________的恒定具有重要意义;牙齿__ _______，食性_______;大脑_______; __ ___ __的生殖发育特点.大大提高了的后代的_________;体内有_________；用________呼吸体温 __________。
3.与其它脊椎动物相比,哺乳动物是脊椎动物中_________ __________ 和___________最复杂的高等动物，能够适应较为复杂的 ，在生物圈中的分布 。
4.鱼类，鸟类，哺乳类等动物的共同特点是：身体背部都有由___________组成的________,属于 动物;而环节动物,节肢动物等体内没有______属于______动物.
5.家兔的牙齿分为________和_______;神经系统的组成主要有_____________.
二、共同探究
1.仔细观察课本P89图2.2-14思考后并通过小组讨论 来完成下列问题：
(1)家兔的体毛具有什么作用?与家鸽的羽毛是否有相同作用?
(2)胎生,哺乳与卵生相比对家兔的繁殖有什么意义?
(3)膈的出现对家兔的对家兔有什么生理意义?
(4)家兔的门齿、臼齿各有什么作用?这与它的生活习性有什么关系?
(5)发达的神经系统对家兔在陆地上生活有什么意义?
2.观察P90图2.2－15 想一想形态有差异生活环境也各不相同的松鼠、北极熊、骆驼、海豚，为什么都属于哺乳动物？
【归纳整理】
【反馈检测】
1.下列哪项不是哺乳动物所特有的（ ）
A.胎生哺乳 B.体腔内有膈 C.体表被毛 D.体温恒定
2.下列对鲸的描述不正确的是（ ）
A.用肺呼吸 B . 胚胎发育在母体子宫 内进行，幼体以母乳为营养物质。
C. 内部器官的结构和功能与人体基本相似 D.卵生，胚胎发育过程在卵内完成
3. 蝙蝠不属于鸟类，而属于哺乳类， 这是因为其（ ）
A.有发达的胸肌 Ｂ、善于飞翔 Ｃ.是胎生哺乳 Ｄ.有翼
４.下列动物属于脊椎动物的是（ ）
Ａ.蜻蜓 Ｂ.小黄鱼 Ｃ.水蛭 Ｄ.蜈蚣
５.哺乳动物的子代成活率大大提高，其主要原因是（ ）
Ａ.体表被毛 Ｂ、大脑发达 Ｃ、胎生哺乳 Ｄ、活动范围广
６.下面有几种常见动物，结合所学知识，回答下列问题：
Ａ.蚯蚓 Ｂ.蝗虫 Ｃ.鲤鱼 Ｄ.鸡 Ｅ.羊 Ｆ.蝙蝠
Ｇ.蜜蜂 Ｈ.鲸鱼 Ｉ.丹顶鹤
（1）以上属于无脊椎动物的是＿＿＿＿＿ 属于脊椎动物的是＿＿＿＿＿
（2）用肺呼吸的动物有＿＿＿＿＿＿＿＿ 进行双重呼吸的动物有＿＿＿＿
胎生哺乳的动物有＿＿＿＿＿
（3）终生生活在水中，而是用鳃呼吸的动物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）Ｅ的牙齿分化为门齿和臼齿，其作用分别是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿食物，这与其＿＿＿＿＿的生活习惯是想适应的．
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