初中语文课外阅读题之治背驼

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  【—课外阅读题之治背驼】,柳宗元的家庭出身,使他始终保持着对祖先“德风”与“功业”的向往。他常常以自豪的语气,叙说祖上的地位与荣耀。

  昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”

  【注】:①媒:介绍,夸耀。②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词,践踏。③鸣:申诉,控告。

  21、解释下列句中加点词的意义。(3分)

  (1) 其子欲鸣诸官。 欲: 想

  (2)一人信焉,而使治驼。 信:相信

  (3)乃索板二片,以一置地下。 索: 取,拿来

  22、选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项( C )(2分)

  A、可以为师矣。        B、徒以有先生也。

  C、诚以吾众诈自称公子扶苏 D、以伤先帝之明。

  23、翻译下列句子。(2分)

  我业治驼,但管人直,哪管人死!

  我干的(职业)就是治疗人的驼背,只负责把人的驼背治成直的,哪里还负责人的死活呢?

  24、读完这个故事,你悟出了什么道理?(3分)

  做事情要有全局观念,不能只看局部,就像治驼背,不能只治了弯曲的背,背不再弯曲了,可人的生命也没有了,这就是不看全部只求局部效益,这样做显然是没有任何意义的,就像这个驼背的人,被这样的庸医治好了背,却没了命,得不偿失。(意思对即可)

  总结:办事如果只讲主观动机,不管客观效果,那就只能把事情办糟。柳宗元非常感慨地说,柳氏到他这一代,表现出强烈的重振“吾宗”的愿望和对功名的追求。


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