一、要注意概念的教学

　　由于概率部分教科书新增知识内容,对待这部分所涉及到的概念应该有一个清晰的认知,虽然要求学生仅仅对概念有粗浅的认识,但对于我们老师来讲,对概念的内涵和外延都要有比较明确的感知。如:“可能性”“等可能性”“概率”“频率”等。

　　二、要注意相互之间的学习

　　对于新增的知识体系,相信没有多少老师能够对这部分知识理解掌握的比较到位,应用起来得心应手,驾驭课堂游刃有余;肯定会在实际教学中遇到很多问题——自己解决不了的困难。所以要求我们认真开展教学研究工作,集思广益取长补短,共享教育资源。

　　三、要注意联系实际

　　毕竟概率来源于生活中的具体情景,在生活实践中发展成为系统的知识体系;所以实际教学中要注意启发学生思考,激发学习的积极性,把抽象的知识生活化,生活的知识数学化,共同努力才能够很好的完成这部分学习任务

　　四、要注意对学生价值观的培养

　　情感态度价值观课程标准和教科书中重要的学习内容,也较以往学习有根本改变的基本理念,恰恰我们在这方面存有较大缺陷,不注重对学生情感态度价值观的培养。而概率部分知识可以有效地改变这样的局面。

　　随着学习年级的增长,学习科目的增多,学习难度的加大,学生都知道成功的概率随之降低;中考高考过线的就更加困难,如何借此机会对学生进行这方面的教育显得尤为重要。

　　论文中心，作者：武艳琴

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