很多同学都有在雾天行走的经历，当雾很大时，常常连眼前的事物都看不清楚。其实，在刚刚进入初一的时候，很多同学不喜欢学数学，或是厌烦数学，这跟他们隔着“雾”看数学有很大的关系。

　　例如，很多同学常常这样对我说：“在小学时，只要我把数算准确了，考试时基本就可以拿高分。但在初中却完全不一样，即使我再认真、仔细地计算，数学成绩也只能是刚刚及格。”

　　实际上，这是大多数初中同学都会遇到的问题。小学数学考察的内容多以计算为主，所以只要同学们足够认真、足够细心，数学这一科目往往就能拿到很高的分数。但初中数学却完全不同，所考察的内容不仅仅是计算能力，还有思维能力以及实际解决问题的能力。举个很简单的例子：

　　同样是路程问题，小学的题目常常会让同学们计算速度、时间或路程。但初中数学却会以非常不同的形式出现：它不会简单地让同学们计算速度、时间或路程，而是常常借助几何图形的形式让你们对现实生活中的问题进行分析、判断。例如，在几条路之中，走哪条路所用的时间最短、走哪条路所走的路程最短等。

　　看到这样的题目，也许大多数同学都会皱着眉头说：“我最不喜欢做这种像“隆物’似的题目了！”

　　我亲爱的同学们，你们之所以觉得这些题目像“怪物”，是因为你们已经被它的外表所迷惑了，或者是说，你们正在隔着“雾”看它。正是因为视线受到了“雾”的干扰，你们才会觉得它像“怪物”。其实，它并没有你们想象得那么“怪”和可怕。两点之间线段最短、三角形的两边之和永远大于第三边，等等，这些问题就会迎刃而解。

　　所以，要想对初中的数学入门，同学们必须学会拨开眼前的云雾，去发现初中数学的特点，去面对那个真真实实的初中数学。

　　人们都说，从小学到初中的过渡是一个“坎儿”，而数学又是“坎儿中之坎儿”。也就是说，如果同学们在刚开始进入初中时，就对数学没有“感觉”，或者整天被数学题搞得晕晕乎乎，那他们的学习成绩也许就会被数学搞得一塌糊涂。不仅如此，也许有些同学还会因此而产生厌学情绪呢。

　　其实，如果换一种角度来讲，数学也可以由“坎儿中之坎儿”转变成“光明大道”。

　　是的，只要你提前了解、把握初中数学的特点，并针对这些特点想出一些具体的对策，那数学对于你来说就不再是“坎儿中之坎儿”，而是助你增长学习信心、助你取得好成绩的“光明大道”。

　　一般来讲，初中数学具备这样几个明显特点：

　　一是专业术语明显增多了，例如，函数、弦、集合等；

　　二是绕的“弯儿”明显增多了，例如，初中数学题常常会把已知条件隐藏起来，让同学们经过思考、分析后才能得出；

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