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《安塞腰鼓》同步练习附答案

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《安塞腰鼓》同步练习 【基础落实】 1 、下列注音全部准确的一项是( ) A 、晦暗( hu ) 闭塞( s ā i ) 亢奋( k ng ) 飞溅( ji ) B 、恬静( ti n ) 羁绊( j ī) 烧灼( zhu ) 冗杂 《安塞腰鼓》同步练习
【基础落实】
1
、下列注音全部准确的一项是(

A
、晦暗(hu
ì)
闭塞(s
āi

亢奋(k
àng

飞溅(ji
à)
B
、恬静(ti
án

羁绊(j
ī)
烧灼(zhu
ó)
冗杂(r
ǒng

C
、颤栗(ch
àn

骤雨(zh
òu

震撼(h
àn

磅礴(b
àng

D
、瞳仁(t
óng

戛然(ji
á)
辐射(f
ú)
蓦然(m
ò)
2
、对下列句中加点词语的含义理解有误的一项是(

A
.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止
。(赞美看到的事物好到了极点)
B
.使困倦的世界立即变得亢奋
了。(极度兴奋)
C
.晦暗
了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(昏暗)
D
.当它戛然而止
的时候,世界出奇的寂静。(声音突然中止)
3
、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是(


①黄土高原上,
出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇??安塞腰鼓!

②观众的心也
变成了牛皮鼓面了,也是隆隆、隆隆、隆隆。

③每一个舞姿都使人
在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

④当它戛然而止的时候,世界出奇的
,以至使人感到对她十分陌生了。
A
、爆
突然
颤抖
寂静
B
、演
蓦然
颤抖
恬静
C
、爆
蓦然
颤栗
寂静
D
、演
突然
颤栗
恬静
4
、排比句的作用是增强语势,表达强烈的感情。就构成形式看,有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型
⑴“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了?”
属于
之间的排比。
⑵“使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!
使人想起:千里的雷声万里的闪!
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!”
属于
之间的排比。
⑶“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中交织!……”
属于
之间的排比。
⑷“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪烁的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿”
属于
之间的排比。
5
、品味下面的句子,并简析其表达效果。
(1
)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
(2
)痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和古典中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!
6
、对本文写作特点的分析不准确的一项是(

A
、课文多用短句表现内容,简洁有力,铿锵激昂。
B
、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索,反复咏叹,通过鼓在搏击,情在燃烧,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量,
C
、课文自始至终,一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
D
、让我们大声朗读这篇文章,体会它那恢弘的气势,跟上它那铿锵的节奏,让让我们的心灵随之激荡吧!
7
、参照加点的文字,改写画线部分,使这段话形成句式整齐的排比句。

理想不是现成的粮食,而是一粒需要我去播种的种子
;理想不是绘就的画卷
,而是一张白纸
,需要我去描画
;理想不是葱笼的绿洲
,而是一片荒漠
,需要我去开垦


答:_______________________________________________________________
8
、以“好一个……”构段作结,写一组句群,来表达自己对某人、某物、某事、某句话、某个词的评价及感情。

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