人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、熟读课文，把握文意，从下面两题中任选一题，发挥想像，把它改写成片段作文。
1
、在家庭会议上
2
、愚公智叟辩难
(
此题意在让学生在整体把握文意的基础上，深入探讨课文的内涵。
)
二、辨析下列句中划线的词意义的异同。
(
此题意在让学生掌握文言常用词的义项，积累文言词语。
)
1
、方七百里
(
纵横，指面积
)
方其远出海门
(
正、正在
)
2
、且九十
(
将近
)
且焉置土石
(
况且
)
3
、曾不若孀妻弱子
(
念
c
é
ng
，竟然、简直
)
曾益其所不能
(
通“增”，增加
)
4
、汝心之固，固不可彻
(
顽固、固执
)
吾义固不杀人
(
坚决
)
5
、河曲智叟亡以应
(
通“无”，没有
)
今亡亦死，举大计亦死
(
逃跑
)
三、有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢
?
绕山开路或者干脆搬家不就行了吗
?
”对此，你怎么看
?
(
这是一道讨论题，意在让学生领会课文的价值，不妨让学生自由发表自己的意见。
)
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