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《爸爸的花儿落了》课内阅读理解精选

编辑: 路逍遥 关键词: 初中课内阅读 来源: 逍遥右脑记忆


《爸爸的花儿落了》课内阅读理解 1. 选文开头为什么反复写快回家去!的心理活动? 表现出我急切的心情,我急于回家见爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获;也有一种再也见不 《爸爸的花儿落了》课内阅读理解

1.
选文开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?

表现出“我”急切的心情,“我”急于回家见爸爸,告诉他这一天的情况和自己的收获;也有一种再也见不到爸爸的预感。
2.
划出“我”进入家门之后见到的景物并说说它的作用。

见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景暗示着爸爸生命的凋谢。
3.
文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义?

“爸爸的花儿落了”既指爸爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了,而“我”也在经历了这件事之后真正成熟、坚强起来了,将要担负起家庭的一部分重任。
4.
选文末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出来?

“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来,显得“从来没有过这样的镇定,这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后,自己要担负起家庭的很大一部分责任,知道“这里就数我大了”。
5
.“我好像怕赶不上什么事情似的”一句中“好像”一词能否去掉?为什么?

不能。假如去掉,与原意不符,这只是一种感觉和猜想,不是现实。
1
、从中你看出“爸爸”是一个怎样的人?

爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。

他鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

他很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。

他特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。
6.
简单归纳一下“爸爸”对我成长的影响。

“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病,

“我”在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气,

“我”在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。
7.
对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感
?
对“我”的成长有什么影响
?
爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。
8.
文中是如何暗示爸爸已经病得很重,可能将不久于人世的
?

比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经长大了,是不是
?
”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到妈妈爸爸,疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解,知道他将去世。而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人,把即将丧父的伤痛推到极致。
9.
毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景
?
这情景预示着什么呢
?

弟弟妹妹们只是自顾自地玩着;爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝,很不像样子;小青石榴从树上掉下来,老高急匆匆地告诉医院来了电话,等等,这些都预示着爸爸已经病得很重,将不久于人世。

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