现代文阅读考前指导探究性试题的解答要领 就阅读而言，探究是学习性阅读与研究性阅读的初步结合，是客观性阅读和主观性阅读的结合。就高考而言，探究性试题是具有一定开放性和

现代文阅读考前指导——探究性试题的解答要领
就阅读而言，探究是学习性阅读与研究性阅读的初步结合，是客观性阅读和主观性阅读的结合。就高考而言，探究性试题是具有一定开放性和独立思考性的试题，要求说出
“
你的理解
”
、
“
你的看法
”
而在文中找不到现成答案的试题。它不一定都标出
“
探究
”
的字样
。就答题而言，它是
“
一千个读者就有一千个哈姆雷特
”
与
“
一千个读者只能有一个哈姆雷特
”
的微妙结合。
探究性试题既具有开放性，也具有限制性。开放性体现为其答案是丰富多彩、不拘一格的
,
只要符合试题要求，言之成理，自圆其说，也即
“
个性化解读
”
。限制性体现为，考生必须从文中挖掘隐性信息，如
“
联系全文
”
，
“
结合传主的人生经历
”
等等，对这些限制，答题时不能视而不见，否则会偏离命题指向，导致失分。
探究性试题分值高（一般为
6
分），评分标准相对灵活，对阅卷老师的监控难度大
，如果我们掌握一定的答题技巧，可以在这道试题上获取高分。
一、探究性试题命题的原则及特点。
1
、设题重实际：它以高中学生应有的知识文化积累、阅读表达能力和思维能力为基础，符合高中生作答。
2
、设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处。
3
、设题讲根据：一般依据材料的内容（植根于文本）探讨研究，而不是
“
随心所欲
”
，任意发挥。
4
、思考有层次：要求考生从不同层面或角度作思考，一般文本中少有现成的答案。
5
、答案有限制：它不会像平时可以
“
见仁见智
”
。这是选拔人才的高考，阅卷时总会给出一个相对统一的参考答案，也就是说答案肯定不会
“
百花齐放
”
，
“
任尔东西南北中
”
。
6
、题干表述有区别：有的题干直接说
“
请你探究一下
……
问题
”
；有的不明说，诸如
“
谈谈你的看法
”“
说说你的理解
”
等等。
二、
“
探究性
”
试题的解题应对策略：
答题技巧之一：答题的第一句话亮出自己的观点。
（得
1
分）
探究性试题观点从何而来？老师的回答是：从题干来。
探究性试题的题干会给我们暗示，一般说来，题干会暗示我们，观点有四种类型：
其一，唯一型。
所谓唯一，就是表面上问题有两种或三种观点但是只有一种观点是正确的，考生们只能选择这一观点来作答。如：《一个
“
兵
”
的军营》第
3
题：
“
报道最后三段的内容主要是交代郭孔孙管理军营的范围和日常事务。这些内容如按通常的写法，是不会安排在文末的。依你看，本报道的这种结构安排好不好？理由是什么？
”
——
此题只需选
“
好
”
来答即可。

其二，选一型。
所谓选一，就是问题有两种或三种观点，而且每种观点都独自成立的命题，考生们可以任意选择其中一种观点来作答。如：这篇小小说告诉了我们什么道理？请联系现实谈谈你的看法。（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴）
其三，融合型。
所谓融合，就是问题有两种或三种观点，但是每种观点都不能偏废，考生们只能融合这些观点来作答。如，
(2008
广州一模
20
题
)
：一个人事业的成功，有人认为天赋是关键，有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例，谈谈你的看法。（
6
分）
参考答案：（
6
分）一个人事业的成功，天赋和后天的影响都十分重要。（
1
分）邓肯之所以能成为
“
现代舞之母
”
，不仅因为她具有非凡的舞蹈天赋
——6
岁自创舞蹈，开办舞蹈学校，且大受欢迎，（
2
分）而且环境对她的影响也十分重要
——
自由、不受拘束的家庭，培养了她追求本真、自由的个性（或
“
受母亲叛逆性格的影响，使她敢于挑战传统的舞蹈形式
”
；或
“
从小受母亲的艺术熏陶
”
），促使她不断追求，不断创新。（
3
分）
[6
分。观点
1
分，即肯定
“
天赋
”
、
“
后天的影响
”
或
“
天赋和后天的影响同等重要
”
得
1
分；分析
5
分，其中
“
天赋
”2
分，
“
后天的影响
”3
分
。答案分析合理即可。
]
】
(2008
连云港二模
) 15
．作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的
?
请作简要阐述
。
(6
分
)
答案：
(1
）应该辩证地看待这一现象。（观点）
(1
分
)
土地是植物的生存之本，绿色是生命之源，我们要珍惜、保护土地；城市要发展，占用耕地不可避免，但要用之有度。要考虑城市发展的实际需要，不能以土地换金钱，不应只顾眼前利益而盲目牺牲耕地。
(2
分
)
（
2
）耕地是不可再生资源，占一点就少一点，然而其作用很大，政府一定要科学规划，严格管理。
(3
分
)
其四，自创型。
所谓自创，就是问题没有直接给出观点，要考生自己思考并形成观点作答。比如
2004
北京高考题：试就本文所说的
“
通才
”
问题，举例谈谈你个人的看法。要求：联系本文之外的典型例子。
比如可以确立这样的观点：（
1
）我认为通才比专才更有利于人们打开视野，发挥才能，从而将事情做得更好。（
2
）我认为通才固然很好，但认准一个专业，成为专才，对人类会有更大的贡献。（
3
）随着社会分工的细化，我认为
“
通才
”
是不可取的，这将造成资源的浪费，不利于社会的发展和进步。
上面列出了四种观点来源类型
,
面对探究题时
,
可以先判断它属于哪一类型
,
然后确立观点
.
观点必须明确
,
态度必须鲜明
,
观点的表述多用判断语气的句子
,
比如
“
我认为
……”“
我觉得
……” “
我赞成
……”
等。

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