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丁立梅《蓝色的蓝(20分)》阅读答案(绍兴市中考)

编辑: 路逍遥 关键词: 初中记叙文阅读 来源: 逍遥右脑记忆


蓝色的蓝 (20 分 ) 丁立梅 ① 她报出她的姓时,我们都讶异极了。 蓝,蓝色的蓝。 她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在 蓝色的蓝(20
分)
丁立梅
  ①
她报出她的姓时,我们都讶异极了。“
蓝,蓝色的蓝。”
她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。
  ②
我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“
也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”
她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。
  ③
我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“
你真不简单!”
我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。
  ④
她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;
那个腹泻,她给止泻药;
有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“
这没什么,我只不过多备了点常用药。”
  ⑤
西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。
  ⑥
知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“
感谢上帝,我来了。”
  ⑦
原来,她身患绝症已两。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能活。
  ⑧
她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!
她把每一天都当做是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一,活过了两,还将活下去。
  ⑨
我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。
  ⑩
那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。
  6.
文章③④⑤
着重描绘了“
她”
与“
我们”
的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(
每空4
字,可选用文中词语或自己概括作答)(4
分)


我们”

她”
第3
小节
灰头土脸
明媚精神
第4
小节
戒备少言

热情动人

第5
小节
囫囵上车

妆容精致

  7.
3
月18
日的《扬子晚报》刊登这篇文章时,删去了第①②
小节中划线的三个句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好,为什么?(4
分)
  答:示例1
:留好。因为这几句话既能够体现“
她”
美丽、健康的外在形象,又刻画了她爱笑乐观的人生态度,表达了作者对她的喜爱之情。
  示例2
:删好。①“
红唇鲜艳”“
灿若木棉花”
,这是“
她”
的外在形象,并非作者要着力表现的内在品性;②“
她笑着说”“
她乐得眉毛眼睛都在笑”
,固然表现了“
她”
爱笑的特点,但这一特点文章多处涉及,一再写有罗嗦之感;③
夸张失常。
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